(义务教育课程标准(2011年版)整体解读.pptVIP

宜宾市教育科学研究所 洛南县城关中学 刘岵楠 课标是国家对各门课程的政策导向。 课标是教育专家对各门课程的研究 精华。 课标是对教师在各门课程的教学中最专业的、科学的指导。 第一部分　前　言 　　　　　一、课程性质 　　　　　二、课程基本理念 　　　　　三、课程设计思路 第二部分　课程目标 第三部分　课程内容 　　　　　一、。。。。。。 　　　　　二、。。。。。。。 　　　　　三、。。。。。。。。 　　　　　四、。。。。。。。 　　　　　五、。。。。。。。 第四部分　实施建议 　　　　　一、教学建议 　　　　　二、评价建议 　　　　　三、教材编写建议 　　　　　四、课程资源的开发与利用建议 附录　有关行为动词的分类 后 记 2007年4月4日，教育部办公厅向29个省级教育行政部门和42个国家级实验区发出了“关于组织对义务教育各学科课程标准（实验稿）征求意见工作的通知”，据统计，全国参加本次征求意见的教师达到11万余人。通知的主要精神： ●认为六年的改革、探索与实践，全面检验了各学科课程标准，积累了丰富的修改建议，具备了修订的理论基础和实践基础。 ●要求重点征求各学科优秀骨干教师的意见；征求教研部门、教科研部门、本行政区域内高等学校、省级教育学会等各有关部门或学术团体的意见