2.3线段长短讲述.ppt

线段、直线、射线 生活中的长短的比较 1、怎样比较两个同学的高矮? 动脑筋 人们根据长期实践经验得出： 连结两点的所有连线中，线段最短. 连结两点的线段的长度，叫做这两点的距离． 3、如图，用“”、“”或“=”连接下列各式，并说明理由. AB+BC____AC； AC+BC____AB； BC____AB+AC. 理由：连结两点的所有连线中，线段最短__________________________________. 如图所示，C为线段AB的中点，D在线段CB上，DA=6，DB=4，求CD的长. 解：∵DA=6，DB=4， ∴AB=DA+DB=6+4=10； 又C为AB的中点， ∴BC=AB/2=5， ∴CD=BC-DB=5-4=1 如图，已知AB=10，P、Q是线段AB上的两个点，AQ=6，BP=7，则线段PQ=_____. * * * * 本课内容 本节内容 2.3 ——线段的长短 考考你的眼力： （1） （2） 比较（1）和（2）中两条线段的长短。 动脑筋 两位同学要比较高矮，木工想量出黑板的长短，经常会采取什么办法呢？　　　 在日常生活中，我们经常要比较两条线段的长短，为简单表示，我们把线段AB的长也记做AB. B A 比较两条线段AB和CD长短的方法是： 把AB和CD都放到同一条直线上，使AB的一个端点A与CD的一个端点C重合， 另一个端点B和D落在A和C的同侧， 然后根据D点的位置来比较AB和CD. B A C D 如果B与D重合，就说AB等于CD，记做AB=CD； 如果D落在线段AB内，就说AB大于CD，记做ABCD； B A B A D C C D 如果D落在线段AB的延长线(即以B为端点，方向为A到B的射线)上，就说AB小于CD，记做ABCD. A B C D (1) 度量法 (用刻度尺量出所要比较的线段的长度，根据数量多少确定它们的大小。) (2) 叠合法 (将一线段“移动”，使其一端点与另一线段的一端点重合，两线段的另一端点均在同一射线上.) 比较 线段长短的方法： 2、你能用眼睛看出线段的长短吗? 3、要比较这两条绳子的长短，你有几种方法？ 动脑筋 如图3-8，在广阔的原野上，旅行者要从A点走到B点，常常会走什么路线？ 旅行者在广阔的原野中总是尽可能地走直线路线. 根据“两点之间的所有连线中，线段最短”的公理，使所走路程最短. A B A B 1、 作射线A′C′ ； 2、 以点A′为圆心， 以AB的长为半径 画弧， 交射线A′C′于点B′ A′ B′ A′B′就是所求作的线段 示 范 作 法 A B 已知：线段AB． 求作：线段A′B′，使A′B′＝AB． C′ A′ 根据比较两条线段相等的方法，你能利用圆规和直尺作一条线段，使它等于已知线段吗？ a 已知线段a，作一条线段使它等于2a 作法： 在图中B点在线段AC上，而且AB＝BC，这时B点叫做线段AC的中点 则AC就是要作的线段 （1）作射线AD； （2）在AD上相继取B点、C点，使得AB＝BC＝a A B C D a a 举 例 例2 已知线段a，b(a＞b)，作一条线段使它 等于a-b. 作法： （1）作射线AF； （2）在射线AF上，截取AC=a； （3）在线段CA上，截取CB=b. 则线段AB就是要作的线段. F A C a B b A B C A C D B 中考 试题 如图，长度为12cm的线段AB的中点为M，C点将线段MB分成MC : CB=1 : 2，则线段AC的长度为（ ） A. 2cm B.8cm C.6cm D.4cm B 解析 ∵ M为AB的中点， ∴ AM = MB = AB= ×12=6(cm). ∵ MC : CB = 1 : 2. ∵ AC=AM+MC或AC=AB-BC, ∴ AC=6+2=8(cm)或AC=12-4=8(cm). 故，应选择B. A M C B A P Q B 3 * * * *