中国传统文化教学课件作者第二版张建课件第二章中国传统人生观第一节怎样待己课件.pptVIP

提示： 一个人为人处世要严于律己。杨震的“廉”，贵在“慎独”。《中庸》有句话说得好:“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”就是说一个人在独处的情况下，也要谨慎小心，自觉遵循法度和道德，不要因为别人不在场或不注意就去干坏事。 这一节课，我们就来学习传统文化的修身之道。在场或者不注意额干坏事 中国传统文化 第二章 中国传统人生观 古人修养： “慎独则心安。自修之道，莫难于养心，心既知有善知有恶，而不能实用其力，以为善去恶，则谓之自欺。方寸之自欺与否，盖他人所不及知，而己独知之。 ” ——《曾国藩家书》 一、修身正己求内圣 1.儒家人格理想：追求理想人格、提高个人修养，并最终达到“内圣外王”的人格理想。 2.“内圣外王”： 最早见于《庄子·天下》，是要求以内圣的人格为价值取向，以个体的道德自觉为修身原则，最终挺立于天地之间，担当起国家和民族的重任。 3. 修养方法：立志、自省、慎独、力行 （1）立志：确立目标，使个体有明确的努力方向，以充分发挥主观能动性。 孔子：好仁 “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” “君子谋道不谋食……忧道不忧贫” 一、修身正己求内圣 孟子提倡：仁义 “人有不为也，而后可以有为。” “人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。” 一、修身正己求内圣 （2）自省 自省是儒家道德修养最根本、最重要的修养方法。 自省就是主体依据客观道德标准对自己在道德方面的思想和行为进行认知、评价、选择，从而不断深化自我道德修养和提高自身的道德水平，是个人修身的重要途径。 一、修身正己求内圣 孔子的自省观： 1.区别君子与小人的主要标志： “君子求诸已，小人求诸人。” 2.在自我修养中占有重要的作用和地位 ： “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 3.处理人与人之间的关系上 ： “躬自厚而薄责于人。” “吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而 不信乎?传不习乎?” 一、修身正己求内圣 孟子的自省观： 一个人如果碰到别人以不合理的态度对待自己的时候，要自我反省，做到“反求诸己”。 “爱人不亲，反其全；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得，皆反求诸己” “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。” 一、修身正己求内圣 （3）慎独： 慎独的前提是克己 克己是指自我克制、自我约束能力的培养。 目的：人人为君子，世界为大同。 一、修身正己求内圣 “慎独”是孔门后学在 “克己”基础上提出的一种比“克己”的自觉性要求更高、境界更高的道德修养方式。 “慎独”倡导人们坚持在“隐”和“微”处狠下功夫，因为最隐蔽的东西最能看出人的品质，最微小的事情最能显出人的灵魂。 “君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。” 一、修身正己求内圣 慎独小故事： 战国时期鲁国相国公孙仪特别喜欢吃鱼，人们争着送鱼给他，但均被拒之门外。他的弟子们劝他说：“你既然喜欢吃鱼，就该收下人们送来的鱼，为什么不接受呢？”公孙仪分析到：“正因为我喜欢吃鱼，才不肯接受鱼。如果接受了别人的鱼，到时候就要迁就别人。迁就别人，就是徇私枉法。徇私枉法，就难免被罢官。如果我的相国职务没有了，这些人也一定不会再给我送鱼了。到那时我又没薪俸自己买鱼，还能再吃到鱼吗？” （4）力行 儒家所主张的自我修养，在强调自我思想改造的同时，还非常强调身体力行。 慎言敏行，少说多做 ：“有德者必有言，有言者不必有德。” 艰难困苦中见精神： “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。” 一、修身正己求内圣 二、物我并生追逍遥 道家个人修养观：随心所欲，任其自然，逍遥无为。 庄子认为： 个人修养的人格特征：至人具有不受任何环境 影响的独立精神和自主。 个人修养的最高境界： “乘天地之正而御六气 之辩，以游无穷。” （一）人生追求——身重于物 在道家看来，现实生活中人性的异化是造成个体的生命价值难以实现的真正社会根源。而人性的异化是因为人们重物轻身，追求功名利禄，追求外表，结果导致欲望被过分强调，因而出现了各种矛盾纠葛。避免为物所累，就会赢得一种本性的人生。 二、物我并生追逍遥 （二）人格理想——返璞归真 老子和庄子在“身重于物”的人生目标基础上，提出复归于“道”本体的人