《穷人》zhou.pptxVIP

9、穷 人列夫·托尔斯泰经 典 诵 读 寒风呼啸 温暖舒适 又黑又冷 干干净净 汹涌澎湃 炉火没熄 波涛轰鸣 食具发亮 狂风怒吼 安静睡着 目标任务 读课文，想一想：桑娜和渔夫是什么样的人？你是从哪些语句中体会到的？ （提示：在课文中画出重点词句，朗读并批注自己的感受） 自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 穷人不穷 穷人虽穷， 却有一双 的手； 却有一个 的家； 却有一群 的孩子； 却有家人的 ； 却有一个母亲临终的 ； 却有一颗 的心； 却有一种永恒的 美！勤劳温暖可爱体贴疼爱、关心善良心灵 物质贫穷，精神富有随堂检测： 以《桑娜收养西蒙的孩子后……》为题，展开合理想象，续写《穷人》，写一段二三百字的短文。 ? 续写注意： 1、情节发展要合理。围绕着桑娜一家人的生活，这两个孤儿的命运，合理展开想象，寄托自己美好的愿望，再现主人公美好的心灵。 2、无论最后发展成什么样，人物性格特点、中心思想等不能有本质变化。 3、尽量学习课文中运用环境、心理和对话描写刻画人物形象的方法。 内容提示： 渔夫拉开帐子后，会看到怎样的情景？ 桑娜和渔夫会怎么说？怎么做？ 第二天，桑娜和渔夫会怎样跟孩子解释？ 他们会怎样对待西蒙那两个孩子？ 两个孤儿的命运将会怎样？ 今后，桑娜一家人的生活会怎样？