2015-2016学年八年级生物上册4.1.5根的结构及功能导学案材料.doc

第五节　根的结构及功能 第1课时 【学习目标】 1、知识与技能：能够表述根尖外形及根毛特点述根尖各部分结构及其功能，明确相邻各部分之间的联系通过组织学生用放大镜和显微镜观察根尖的结构，培养学生的观察能力并使学生使用放大镜和显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平。通过学习根尖各部分结构的联系以及各部分与其功能相适应的特点，使学生接受辩证唯物主义观点与科学方法论的教育，体会到生物体是统一整体并处于发展变化之中。 探究二：根的结构 出示课前培养的小麦幼根，指导学生分组仔细观察，了解根尖的概念，认识根尖四个部分的细胞大小、形状和排列。 [观察]： [讲述]：[观察]：[指导]：指导学生重点分析成熟区的结构特点与其功能之间的关系：大量的根毛使植物吸收面积大大增加，因此成熟区是根尖各部分结构中最主要的吸收水分和无机盐的部位。[再观察]：? 根冠 分生区 伸长区 成熟区 细胞大小 ? ? ? ? 细胞形状 ? ? ? ? 多媒体展示： [提问]： 学生分析：导管的作用？ 探究三：根的生长 问题：竟是如何生长的？ 根的生长与根尖的结构有关，根尖的哪个部位和根的生长直接有关呢？（课前以四人小组为单位进行实验设计，确定实验方案，并进行操作。完成根尖生长记录表，上课时进行汇报）。 （1）