立体构成作者郭茂来1.第一章、立构绪论课件.pptVIP

立体构成 第一章、绪论 简而言之，构成就是分解与重新综合。分解与重新综合的过程是一种再造新事物的过程，其实质是一种创新活动。 学习和研究构成的目的，主要有两个方面： 其一是开发和培养创造性思维的能力； 其二是理解形式美，训练对形态本质及形态关系敏锐的洞察力，并能够不断构成和创造出更新颖、更丰富、更美好的形式。 需要强调的是，构成意识的培养是构成教学的重要内容，从这个意义上而言，在构成研究中，理解构成所揭示的思维方法，比构成练习形式本身所呈现的外部特征、骨格结构等视觉效果更为重要。 1．1 构成的概念 　　 构成就是指：以既有事物或形态为素材进行研究，通过对研究对象的认识、感受和分析，对所选择素材按照一定的想法和秩序进行分解与重新组合，从而建立一种理想的事物结构关系，或再造成为一种新的形态组合形式。 在大千世界中，我们可以直接感受到的任何事物都可以分解为最小的基本单位，依据一定的目的，有选择地将这些基本单位作为要素，去重新组合成新的事物，这就是我们所说的构成。 提炼要素与重新组合要素的构成过程，既是一个以客观为出发点，经过主观判断和加工，再造出新的客观形态的过程，也是一个以具体事物为依据，采用抽象分析研究的方法去联系事物，使具体事物发生新变化的过程。 构成可以分为广义构成和侠义构成，也可以分为目的构成和纯粹构成。 1．1．1 广义构成 广义构成就是泛泛而指的构成。也