第二节 观察研究的类型与具体方法课件.pptVIP

聊城大学东昌学院教育系 第二次 观察研究的类型与具体方法 主讲人：闫学云 一、观察研究的类型 （一）参与观察和非参与观察 参与性观察法的优点：细致、深入，能掌握第一手的资料，能发现未曾料到的情况，还可以追究问题的根源、查明原委和症结。 缺点：观察后记录 非参与性观察：参与与观察时间短，观察者其发展比较被动，观察内容简单而不深入，但了解情况、增加感性认知、发现某些问题、搜集信息的手段有益。 （二）直接观察和间接观察 标准：是否借助仪器设备 直接观察： 1、优点：感受气氛、感性材料 2、缺点：因为观察者的出现而表现出观察者预期的行为 间接观察： 1、优点：自然、客观、全面 2、仪器使用 现代设备的优点： 1、形象性 2、重现性 3、可靠性 需要注意的事项： 1、排除因现代化设备出现造成的干扰 2、及时处理技术故障 3、善于使用各种现代化设备，发挥其优势 （三）实验观察和自然观察 1·、实验观察： 优点：观察程序化、观察问题结构化、克服情绪的影响、精密和精确性 适用用范围：验证性研究 2、自然观察： 优点：灵活机动、简单易行、情况真实 缺点：材料整理难度大、不易进行定量分析、不能重复观察、外部行为 适用用范围：探索性的研究 （四）个案观察和群体观察 1、个案研究：优点，细致，深入，忽视其他环境因素 2、团体观察：有利于发现、比较不同的幼儿的差异、观察内容更丰富，记录更为详尽、观察结果解