3.2等式的性质.pptVIP

等式的性质 * * * 本节内容 3.2 1. 如果 七年级(1)班的学生人数=七年级(2)班的学生人数， 现在每班增加2名学生，那么七年级(1)班与七班级(2)班的 学生人数还相等吗？ 相 等 说一说 如果每班减少3名学生，那么这两个班的学生人数还相等吗？ 相 等 2. 如果 甲筐米的质量=乙筐米的质量， 现在将甲、乙两筐的米分别倒出一半，那么甲、乙两 筐剩下的米的质量相等吗？ 相 等 等式性质1 等式两边都加上（或减去）同一个数（或式），所得结果仍是等式. 结论 即，如果a = b，那么 a ± c = b ± c 结论 等式性质2 等式两边都乘（或除以）同一个数（或式）（除数或除式不能为0），所得结果仍是等式. 即，如果a = b，那么 a c = b c a （d ≠ 0） d = b d 例1 填空，并说明理由. （1）如果a+2 = b+7,那么a= ； （2）如果3x = 9x，那么 x= ； （3）如果 ，那么3a= . 举 例 （1）如果a+2 = b+7,那么a= ； 解 因为a+2=b+7 ，由等式性质1可知， 等式两边都减去2，得 a + 2 - 2 = b + 7 -2， 即 a = b + 5 . （2）如果3x = 9x，那么 x= ； 解 因为3x=9y，由等式性质2可知， 等式两边都除以3，得 ， 即 x = 3y. b + 5 3y （3）如果 ,那么3a= ； 解 因为 ，由等式性质2可知， 等式两边都乘6，得 即 3a = 2b . 2b 例2 判断下列等式变形是否正确，并说明理由.（1）如果a-3=2b-5,那么a=2b-8； （2）如果 ，那么 10x-5=16x-8. 举 例 （1）如果a-3 = 2b-5,那么a=2b-8； 解 错误. 由等式性质1可知，等式两边都加上3， 得 a-3+3=2b-5+3 即 a = 2b - 2 . （2）如果 ，那么 10x-5=16x-8； 解 正确. 由等式性质2可知，等式两边都乘20， 得 即 5(2x-1) = 4(4x-2) 去括号，得 10x-5=16x-8.