2014年教育学原理课程导引.pptVIP

2014级免费师范毕业生在职攻读教育硕士研究生教育学原理课程导引 授课教师：郭祥超 联系方式：guoxiangchao@snnu.edu.cn 2014年7月  导引内容 课程定位 课程目标 课程内容设计 推荐阅读 问题串引 教材：郝文武、龙宝新主编《教育学原理》北京师大出版社2012年版 课程定位 教育学原理立足教师自我理解的视角对教育现象特别是学校教育的形成、发展进行探讨，对教育与教育学、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、教育目的、教育制度、学生、教师、课程与教学、学校德育、当代教育新理念和教育改革等教育学基本问题进行深入的理论研究和自觉的反思，把握其深层逻辑，为学校教育实践的合理发展提供理论建议。本课程教学致力于同学们教育意识进一步养成、反思意识和问题意识进一步形成、教育研究水平进一步提高，有助于同学们作为在职教师提升自身专业境界，力争尽早成长为优秀教师乃至教育家。 课程定位 教师教育作为教师