《乘法的初步认识1PPT课件》.pptVIP

每架小飞机里有多少人？ 小飞机里共有多少人？ 3+3+3+3+3=15 一共有5个3 小火车里共有多少人？ 6+6+6+6=24 一共有4个6 过山车里共有多少人？ 2+2+2+2+2+2+2=14 一共有7个2 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 7个2 乘法算式：2×7 或 7×2 读作：2乘7 读作：7乘2 … 乘号 这7个2连加可以用简 单的算式来表达吗？ 这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。 用乘法算式表示 真简便！ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 教学2×7 =14的意义 “2”表示相同加数，“7”表示相同加数的个数，“14”表示相同加数的和。（7个2相加可以写成2×7 =14，也可以写成7×2 =14，这里都表示7个2相加） 想：如果有更多的2相加，例如10个2、100个2......又该怎么写？ 3＋3＋3＋3＋3＝15 改写中深化乘法意义的理解 在游乐场中计算玩这些游艺项目的 分别有多少人，你能把这些算式写 成乘法算式吗？ 6＋6＋6＋6＝24 5×3=15 或3×5=15 4×6=24 或4×6=24 3＋3＋3＋3＋3＝15 三、巩固练习 1. 2 2 2 2 8 4 4 4 12 绿色圃中小学教育网 8 4 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32 4×8＝32 8×4＝32 2. 7 5 3. 5 7 15 3 3 15 绿色圃中小学教育网 说说你学会了什么？ 五、课堂作业 作业：第49页练习九，第1～3题。 表内乘法（一） 乘法的初步认识（1） 绿色圃中小学教育网 学习目标 1、认识乘号。 2、会把加法算式写成乘法算式。 3、会读写乘法算式。 一、情境引入 猜谜语： 天天干活不说话，能写会算还会画； 不长叶子不开花，两棵小树十个杈。 1个5 2个5 3个5 4个5 把下面加法算式分成两类 2+4+5= 4+4+4= 6+6+6+6= 6+5+8= 5+8+1= 2+2+2+2+2= 加数不同： 2+4+5= 6+5+8= 5+8+1= 加数相同： 4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2= 4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2= 读一读算式，感受连加。 说一说数一数：几个4相加，几个6相加，几个2相加。 二、探究新知 你了解到那些信息？ 绿色圃中小学教育网