《阿里山纪行》第二课时课件.pptVIP

声情并茂，读出优美语段并赏析。 展示自己（说出美）： 总结： 学生谈谈这节课的收获 第二课时 学习要点： 1、 感受文中富于音乐美和情韵美的语言。 2、探究开头和结尾的作用。 阿里山纪行 打开照相机（发现美） 回顾一下，你的照相机里拍了阿里山的哪些景色？为什么拍这些景色？（根据作者的游踪回顾） 走进录影棚（欣赏美）： 这些美景我们看在眼里，美在心里，可就是说不出来，有同学也许认为“情”在不言中,可作者做到了“情”寓文中，让我们一起来感受其语言之美。 １、从修辞角度（比喻、拟人、排比、夸张、反复等）。 ２、从表现手法角度（对比、象征、托物言志等）。 ３、从表达方式角度（记叙、描写、说明、议论、抒情）。 ４、从表达的感情、句式等角度。 　读课文，在文中找出自己最喜欢的句子或段落，并用铅笔标注喜欢的理由。 自主学习 合作学习 感悟美： 小组长主持，以美景品读会的方式展示每位组员的自学成果。（小组长对组员的发言做好评价记录） 本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音乐美和情韵美 1、节奏美：整散句交错使用，叠词的使用 2、拟声美：运用拟声词 3、音节美：使用两个字或四个字组成的词，妙用助词 4、修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，而且能使文章语言生动活泼。 情 韵 美 一、融情于景