第三单元课题3元素方案.ppt

* 准备：书和《氧气》学案 原子王国的趣事 原子王国里住着许多居民。 ? 一天，王后中子对国王质子说“据说有一个人叫元素，他好像比你的地位都要高，他还说要统治咱们的原子国呢！”国王听后暴怒，立刻召集各个最外层电子去找这个霸道的元素先生。整个原子国宫殿乃至原子王国都笼罩在这个问题的阴影之下。?我便是这最外层电子中的一个。 由于谁也不知道元素是谁，长什么模样，住哪儿，我们决定猜测一下。有人说元素也许很小很小，小到肉眼看不见，也许我们需要特殊仪器，把身体缩小去找找看。 于是怀着疑惑又忐忑的心情，我们排队走进“缩小隧道”中，所有最外层电子们都发现，世界中除了我们以外，人迹罕至，我们商议：“也许元素是个巨人吧！大到我们在他肚子里毫不知情。” ? 随即，我们又从“放大隧道”走出去把自己变大。 这下好了，我们几个好动的最外层电子变得大到头已经深入太空了。我们看到触手可即的离子王国。我决定到那去问问究竟，我们一脚迈入离子国。这也有我们的伙伴，我们和他们这些身在客乡的亲人紧紧拥抱在一起，这一抱不要紧，离子国的化学性质都变了，于是我们赶紧后退两步，向他们打听元素。 “你们知道元素是谁吗？”我问。? “嗯……我说不清，他没有住在你们国家，更没有住在我们这里，元素应该是你们这些发达国家的总称吧！”一个戴眼镜的文绉绉的最外层电子说。 ?一个有点呆呆的最外层电子呷了呷嘴说：“我有办法了！我们可以去问问国家的人民群众啊！” ? 于是我们回了国，召集各类原子国的代表开会。 其中有一个汞原子在会上格外谨慎，怕被别人看出什么似的。一个坐在一旁查了化学资料的原子忽得一跃而起，指着汞原子说：“你就代表着一类元素！” 私下先是一片寂静，后又哗然，原来元素并非真实存在，他们不属于任何一个微粒国，它只是个泛泛的统称罢了，所以说原子王后听的传闻完全是造假的。 从此原子王国人手一本化学书，不再为知识的短缺而让社会变得不安定。 第三单元 课题3 元素 学会学习 享受学习 快快乐乐好成绩！ 想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么？ 第三单元 课题3 元素 学会学习 享受学习 快快乐乐好成绩！ C 碳 12.01 Na 钠 22.99 H 氢 1.0008 Ar 氩 39.95 Fe 铁 55.85 P 磷 30.97 Ca 钙 40.08 第三单元 课题3 元素 学会学习 享受学习 快快乐乐好成绩！ 氧化汞 HgO 汞原子、 氧原子 水 H2O 氢原子、 氧原子 CO2 二氧化碳 碳原子、 氧原子 设问:上述分子在组成上有何共同点? 氧气 O2 氧原子 它们为什么属于同类原子? 第三单元 课题3 元素 学会学习 享受学习 快快乐乐好成绩！ 氧原子 二氧化碳 氧原子 水 氧原子 氧气 氧原子 氧化汞 核电荷数(即质子数) 相同原子 物质 8 8 8 8 化学上将质子数（即核电荷数）为8的所有 氧原子统称为氧元素 第三单元 课题3 元素 学会学习 享受学习 快快乐乐好成绩！ 一、元素 1.定义：具有相同 的 原子的统称。 核电荷数 （或质子数） 一类 注：（1）决定元素种类的是： 质子数 （2）“一类”原子的意思： 质子数相同， 中子数不同。 第三单元 课题3 元素 学会学习 享受学习 快快乐乐好成绩！ 2.地壳中含量前