视听语言(摄影专业)例析.pptVIP

视听语言 视角是态度，焦距是心理距离； 焦点和焦距：焦点是画面中呈现的一点，焦平面→厚度即景深；焦距表现的是被摄物与视点之间的空间透视关系； 广角会有较大的视角，长焦相反； 在获取一个相同的景别时，不同焦距涉及不同的空间内容，形成不同的空间关系； 变焦距镜头：通过光学原理改变景别大小，空间透视关系不变，类似认得心理接近，主观性强； 举例：典型的广角和长焦段落— 吕克?贝松《圣女贞德》，表现段落、叙事段落（主观性的叙事），广角；长焦人全（《Flash Dance》）《九周半》； 视听语言 五、长度：1英尺=16格，1秒×1.5 1、长镜头：A. 单一的视觉元素，时间经度长； B. 戏剧式长镜头：时空连续的两个动作，蒙太奇即被禁止；真实，较强的记实性，时空是完整的，视觉时间上的压力，思想走神，去想别的东西； 长镜头的局限： A. 拍摄难度大，节奏拖沓； B. 无视觉冲击力，不能加快动作节奏，叙事戏剧化冲突，抖包袱； C. 做作，设计痕迹严重； 运动、调度、灯光、起幅与落幅； 2、短镜头：组接一场戏，单个镜头无意义，以一个视觉主体为主，一组镜头的组接产生意义； A. 视觉主体要清晰； B. 动作性要强，节奏加快，真实性下降； 视听语言 常规电影特征：大量短镜头场面中必须要有1~2个以上的长镜头，以交代环境的真实； 镜头的长度：信息量被完全阅读所需时间，视觉经验、生活经验（中国人的电影，外国人难以理解）； 过长与过短：东方电影，时间上的夸张： ① 过长：《小城之春》对时间的认识— 侯孝贤；过长的镜头让观众体验所谓东方的意境； ②过短的武打片：《少林寺》→《新龙门客栈》→《东邪西毒》 8格形成一种印象； 《好男好女》侯孝贤；吴宇森，升格、省略、重复； * * * * * * * * * * * * * * * 第四讲 听觉元素 声音 音乐 音响 视听语言 一、人声： 对白— 表演；法、美的区别：法— 表现状态，一只话筒；美— 对白知识至上，为了叙事，降低动效（无线）； 声音是一种表现手段，而不仅是一种叙事功能； 1、剧作中，对白的写作法：写废话，但承担着一种与主题有关、制造状态、渲染气氛的功能。增加场、戏的真实感。 2、台词中的方言； 3、叙事电影中的人声和状态电影中的人声；《费城》、侯孝贤《再见南国》，追求真实感，再现未格式化的生活，寻找生活的毛边； 4、默片与对白电影：画面的表现力，用画面讲故事； 视听语言 二、音响： 分为动效和环境声，是一种表现手段，增加真实感、刻画人物、渲染气氛；《现代启示录》旁白多、对白少、场面多；声音总谱：音乐→对白→动效→环境声，表现力逐渐减弱；电影化逐渐增强；《轱岭街少年杀人事件》 三、音乐： 分为有声源（客观）、无声源（主观）；有声源音乐往往和画面一起构成特定空间（典型环境）；无声源音乐本质是非现实的，与现实创作有矛盾；《邻居》无音乐；因为音乐的主观性，体现出一种法西斯倾向； 视听语言 四、音乐与画面的关系 影视艺术作品中声音和画面的关系主要有三种： 1画面占主要地位，声音烘托画面。 2声音占主要地位，画面烘托声音（音乐电视、音乐题材的影片）。 3声音与画面同样重要，谁也离不开谁。 影视艺术作品剪辑中画面与声音的关系大致也分三种： 1声画同步。 2声画对位。 3声画分立。 视听语言 曾经在一段很长的时间里，画面与声音基本处于同步状态，画面要表达的主题、基调正是声音表达的主题、基调；声音所展现的情绪、情调也与画面要展示的情绪、情调如出一辙。 声画同步的处理手段是影视艺术作品中最常用的处理手段之一。 声音在其中产生的效果多半是一种烘托的效果。在故事性较强的影视艺术作品中它可以强化艺术效果，帮助画面来共同烘托、渲染主题。 如陈凯歌的影片《和你在一起》中的王志文饰演的老师给小春上最后一刻的片断和影片最后的车站相遇片断。其中在最后一课片断中，衣着整洁的老师坐在琴旁为小春伴奏，两个人沉浸在乐曲中。配合着音乐，观众看到了两人即将分离的不舍、老师对小春的爱和小春在音乐道路上的潜力和希望。在影片最后车站相遇的片断中，小春因为领悟到父爱的珍贵在火车站大厅里激动的拉响了小提琴。带有感恩色彩的琴声配合小春带着泪水的脸以及中人激动的表情共同把影片推向高潮。 视听语言 电影声画艺术语言中，同样也出现了声画不同步的方式，这种不同步主要有两种情形：一是声画分立；二是声画对位。 声画分立，就是影片的声音与画面各自按照自己的逻辑展开，声音与画面的关系是各自独立、互相补充，若即若离。在声画分立之时，声音一般不会来自画面之中，而以画外形式出现，但在总体情感、情绪上，又有一种相互映照的关系。 声画对位，意味着声音与画面在情感、内涵、情绪、情