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“管理水平”指标解读  江苏省南通第一中学 成锦平 2013年1月26日 一、“管理水平”指标的地位 1、主导性 2、整体性 3、独特性 二、“管理水平”指标的解读 1、基本含义 2、指标解读 3、特别提醒 一、 “管理水平”指标的地位 “管理水平”在五项一级指标中具有主导性、整体性的地位。尽管这一指标是学校软件中的软指标，但它深刻影响到对学校的整体评价，必须引起高度重视 。 1、主导性 管理的基础条件：办学条件和队伍建设——硬件指标 管理的过程表现：素质教育和办学绩效——软件指标 2、整体性 管理的主客体看，它覆盖各类资源、各个群体和各个方面， 涉及人、财、物、信息；学校、部门、教师和学生群体， 以及教育、教学、科研、人事、财务、装备等 一、 “管理水平”指标的地位 结论：不能单纯就“管理”谈“管理水平”，而是 要从