篮球行进间运球急停教学设计.docVIP

篮球行进间运球急停教学设计 广西合山市东矿小学 苏吉珍 一、课的指导思想: 本课“以学生发展为本”和“健身育人”的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。从发展学生身体的基本活动能力，激发学生参与体育健身活动的角度出发，让学生带着问题去探索，去实践，并提供一定的探究和创造空间，在教与学的双边活动中，培养学生探究性学习的意识和能力及创新精神。以“篮球行进间运球与急停”为主教材的体育实践课。 二、课的设计: 篮球运球的单元计划：总课时为5个课时，本次课是第三课时，本次课开始，我以篮球明星导入新课。课的准备部分以熟悉球性、篮球游戏—“运球接力”调动学生的情绪和学习兴趣。同时通过“运球接力”这个游戏的练习为本课的主教材“行进间运球与急停”的学习做铺垫作用，起到辅助练习的作用，为主教材服务。在学习主教材的基础上设计障碍运球接力将本课推向高潮。在课的结束部分以意念放松、让学生在欢快愉悦氛围中得到放松。本课的器材，源于儿童常见的篮球，将它作为教学的载体一物到底，并根据六年级学生（水平三）的生理、心理特点，进行教材的编排。力求使学生在玩中学、玩中练、玩中创、玩中体验体育课的情趣所在。 三、教材分析: 对于六年级的学生来说，他们从儿童少年期向青春期过度，与初中相衔接的时期，因此，教材内容、教学方法、教学要求应与中低年级有所不同。本课是水平三六年级篮球教学，与中低年级相比应