初等数学教学课件作者黄炜§2-1实数大小与不等式性质课件.pptVIP

二、不等式的性质 实例:测量三个人的身高，发现小李的个子比小王高，小王的个子比小张高。那么肯定小李必小张高。 从上述实际例子受到启发，猜想不等式有下列性质： 新知识 性质1 如果 ，且 ，那么 。 证明 ， 。 于是 。 因此 。 性质1叫做不等式的传递性。 知识回顾 初中阶段我们还学习过如下几个不等式（a，b ，c均为实数） 性质2 如果 ab ，且 c∈R ，那么 a+cb+c 。 性质2表明，不等式两边加上（或减去）同一个实数，不等号的方向不变。 性质3 如果 ab ，且 c0 ，那么 acbc;如果 ab ，且 c0 ，那么 acbc 。 性质3表明，不等式两边乘以同一个正数，不等号的方向不变，而乘以同一个负号，不等号的方向改变。 推论1 如果a+bc，那么ac-b。 推论1表明，对于不等式，可以移项。 推论2 如果ab且cd，那么a+cb+d。 推论2表明，两个同向不等式的两边分别相加，所得不等式与原不等式同向。（像这样的不等式叫做同向不等式；而这样的不等式叫做异向不等式。） 推论3 如果ab0，且cd0,那么acbd。 推论3表明，两个两边都是正数的同向不等式，把它们的两边分别相乘，所得不等式与原不等式同向。 巩固知识 例1 证明：如果ab0， 那么a2b2 ， a3b3 。 证明 如果ab0 ，对于ab0和ab0用推论3，得a2b2 。 由于a2b2 0，因此。对于a2b2 0和ab0用推论3，得a3b3 。 例2 服装市场按每套90元的价格购进50套服装，应缴纳的税费为销售量的，如果要获得不低于15000的纯利润，每套服装的售价是少是多少？ 解 设每套服装的售价是少是x元，则 解得 答：每套服装的售价是134元。 小结 * 一．实数的大小与数轴 右边点表示的数比左边大。 二．如何比较两个实数的大小 a-b0 ab ； a-b=0 a=b ； a-b0 ab 。 三．比较法的应用 步骤：求差～变形～判断． 主要步骤为变形，有两种途径：①配方法（最终结果为平方、常数）．②因式分解法（最终结果为几个式子的积）． 例1．对任意实数x，比较(x+1) (x+2)与 (x-3) (x+6)的大小。 解：(x+1) (x+2)- (x-3) (x+6) =(x2+3x+2) - (x2+3x-18) = x2+3x+2 - x2-3x+18 =20 所以：对任意实数x，(x+1) (x+2) (x-3) (x+6)。 0 例2．比较(x2+1)2与x4+x2+1的大小。 解：(x2+1)2 -（x4+x2+1） =x4+2x2+1-x4-x2-1 = x2 ≥0 所以，(x2+1)2≥x4+x+1 . a2±2ab+b2=(a±b)2 完全平方公式： 例3：比较a2+4和4a的大小。 解：(a2+4)- 4a = a2+4-4a = a2-4a+4 =(a-2)2 ≥0 ， 所以：a2+4≥4a . 练习：比较a2+3a和a-1的大小。 例：比较x2+9x和3x-10的大小。 解法二： (3x-10) - (x2+9x) = 3x-10-x2-9x =-x2-6x-10 两式比较大小，若两式的差有很多负数，则不好配方。这时，最好的方法是，颠倒一下，重新求差。 解：(x2+9x)- (3x-10) = x2+9x – 3x+10 =x2+6x+10 =(x2+6x+9)+1 =(x+3)2+1 ≥1 所以：x2+9x 3x-10 。 0， =…… 例 已知ab0，比较a2和b2的大小。 解： a2-b2 =(a-b)(a+b)， 因为ab0， 所以(a-b)0， (a+b)0， 所以(a-b)(a+b)0， 即a2-b2 0， 所以a2b2 . 例 已知a0，x+y0，比较ax+ay和0的大小。 证明： ax+ay-0 =a(x+y) 已知a0，x+y0， 所以a(x+y)0 , 所以ax+ay 0 。 例：若a+b＜0，比较a3+b3和a2b+ab2的大小。 解：(a3+b3) – (a2b+ab2) = a3+b3-a2b-ab2 =(a3–a2b)+(b3-ab2) =a2(a-b)+b2(b–a) = a2(a-b)-b2(a–b) =(a-b)(a2–b2) =(a-