OK小学综实五下《快乐理财》教案 2.docVIP

小学三年级下《理财的学问》教案 课程纲要依据：综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。本课课程目标的重点在于培养学生的态度和能力，而非知识和技能。评价时，不应该过于看重于学生所获得的知识的多少及作品的优劣，而应特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践以及所获得的经验与教训。 一、教学分析 （一）教材分析： 《理财的学问》是小学三年级下册综合实践活动“活动与探究”的第二个主题。本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想研究”5个教学环节。目的是通过学生对消费和理财的问题的研究，培养学生发现问题和收集信息、处理信息的能力，并逐步形成一种积极、主动、合作探究的学习方式。 “问题与思考”环节从不同角度引导学生提出问题，为正确使用零花钱和体验赚钱奠定基础。要想学会理财，首先应做一个有关理财知识的小调查。“方案与设计”安排了“小学生零花钱管理使用情况调查方案”，从零花钱的使用和存放两个方面进行调查，要求学生能够联系实际生活，设计出切实可行的调查方案。“实践与探究”环节安排了“理财知识小调查”“学会使用零花钱”“体验赚钱谈感受”3个环节。引导学生学会管理和使用零花钱，初步了解理财的知识，形成