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歌词中的语文 【你从远古走来】 “大凡诗之所歌者即词”，歌词 即歌诗，是文学中的一种特别 的体裁。从歌词的创作实践来 看，“词”脱胎于“诗”而不等同于 “诗”，但其内部的核心语象、 生命情调、思维状态等都与诗 暗合、汇通。 -——许慎《说文解字》 好山自有好水，好歌必有好词。 好的歌词如清泉般明澈，如白玉般纯净， 如牧笛般悠远，让人心旷神怡， 并由此产生深深的共鸣。 有的歌词修辞讲究，有的歌词意境优美， 有的歌词引经据典，有的歌词激人奋进， 它们都蕴涵着深厚的文学功底和内涵。 王国维《人间词话》言：“词以境界为上，有境界，则自成高格，自有名句。” 虽此“词”非彼“词”，但以此作为现代流行歌词的一个重要衡量标准，亦无不可。 池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；黑板上老师地粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停。等待着下，等待着放学，等待游戏的童年。福利社里面什么都有，就是口袋里没有半毛钱；诸葛四郎和魔鬼党，到底谁抢到那只宝剑；隔壁班的那个女孩，怎么还没经过我的窗前，嘴里的零食，手里的漫画，心里初恋的童年…… 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年 …… “池塘”，“秋千”，“漫画”，玩不倦的游戏，等待下课铃声的焦灼，萌芽状态下一片隐现不定的氤氲爱情，对“一寸光阴一寸金”似懂非懂时的迷糊度日，对整个未及涉足的世界的懵懂的好奇与幻想……这些都是对童年情态的真实还原。 《东方之珠》 “月而弯弯的海港，夜色深深灯火闪亮，东方之珠整夜未眠，守着沧海桑田变幻的诺言。让海风吹拂了五千年，每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严……” 《沧海一声笑》 “沧海笑，滔滔两岸潮，浮沉随浪记今朝……江山笑，烟雨遥，涛浪淘尽红尘俗世几多娇？清风笑，竟也寂寥豪情还胜了一襟晚照。” 摇滚想来被认为是年轻人的音乐。Beyond歌词中流露出的，也正是一种青年情绪。春季的诗人的欢乐、哀愁、希望和幻梦都是轻松活泼的，甚至于他们的泪珠也是光芒闪烁的。 《海阔天空》 “今天我寒夜里看雪飘过，怀著冷却了的心窝飘远方。风雨里追赶，雾里分不清影踪……多少次迎著冷眼与嘲笑，从没有放弃过心中的理想……原谅我这一生不羁放纵爱自由也会怕有一天会跌倒被弃了理想谁人都可以那会怕有一天只你共我……仍然自由自我，永远高唱我歌，走遍千里” 《大地》（思乡怀亲） 在那些苍翠的路上历遍了多少创伤，在那张苍老的面上亦记载了风霜，秋风秋雨的度日是青春少年时，迫不得已的话别没说再见……这刻再望着父亲笑容时，竟不知不觉地无言，让日落暮色渗满泪眼……” 方文山的词作，即使是单单当作文本去阅读，也很具文学审美价值。 《龙拳》 以敦煌为圆心的东北东，这民族的海岸线像一支弓那长城像五千年来待射的梦，我用手臂拉开这整个土地的重。蒙古高原南下的风，写些什么内容？汉字到底懂不懂？一样肤色和面孔。跨越黄河东，登上泰山顶峰，我向西引北风，晒成一身古铜……” 《牡丹江》 牡丹江弯了几个弯儿，小鱼儿甭上船咱们不稀罕，捞月亮张网补星光，给爷爷下酒喝一碗家乡……” 对偶 1.“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背。”（《为了谁》） 2. “雾里看花，水中望月。” （《雾里看花》） 3.“手牵手，一步两步三步四步望着天；看星星，一颗两颗三颗四颗连成线” （《星晴》） 引用 1.《双截棍》中提到：“习武之人切记，仁者无敌”，出自《孟子?梁惠王上》。 2.《双刀》“以牙还牙的手段” 出自《圣经?旧约》。 3.“只恋你化身的蝶” 《发如雪》， “化蝶”的典故 4.“繁华如三千东流水，我只取一瓢爱了解”就化用了《红楼梦》中宝玉对林妹妹说的“任弱水三千, 我只取一瓢饮”这一故事情节。 通感 1，“我轻轻尝一口你说的爱我”（《甜甜的》） 2.“小学篱芭旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景” （《蒲公英的约定》） 3. “在硝烟中想起冰棒汽水的味道”（《最后的战役》） 比喻 1，“院子落叶,跟我的思念厚厚一叠”“窗台蝴蝶,像诗里纷飞的美丽章节”《七里香》 2.“陆羽泡的茶，像幅泼墨山水画” （《爷爷泡的茶》） 3.“早该知道泡沫，一戳就破，就像你伤的心，无声折磨”（《泡沫》） 拟人 1.“一盏离愁孤单伫立在窗口，夜半清醒的烛火不忍苛责我”（《东风破》） 2. “广场一枚铜币悲伤的很隐密,它在许愿池里轻轻叹息。戒指在哭泣静静躺在抽屉,它所拥有的只剩下回忆” （《对不起》） 词类活用 1.“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”（ 《娘子》 ） 2.“我等待苍老了谁”（ 《发如雪》 ） 倒装 1.“如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意”，正确