“我的教学风格”案例(龙口西小学 江梅)2015.8.docVIP

恬淡 诗性 深邃 广州市天河区龙口西小学 江梅 个人简介 江梅，广州市天河区龙口西小学高级教师，主要担任语文及综合实践教学任务。2012年被评为广东省中小学教师工作室主持人之后，成立了广州市第一个综合实践学科的省级工作室，完成了两批省骨干教师培训对象的跟岗培训任务。近年来先后获得全国基础教育课程改革试验区综合实践活动“优秀指导教师”、广州市优秀班主任、天河区名教师等荣誉，三度成为天河教育风云人物。所主持的课题研究成果曾获广东省第八届基础教育教学成果二等奖，出版专著《为高级思维能力而教——提升教师课程建设能力》《寒梅堪忆》、编著《小学语文阅读高级思维能力训练手册（高年段）》。 我的教学风格关键词是“恬淡、诗性、深邃”。本文包括五个部分：一是解读我的教学风格；二是叙说我的成长历程；三是呈现我的课堂实录；四是说明我的教学主张；五是分享他人眼里的我。 我的教学风格 恬淡：《老子》云，恬淡为上，胜而不美。我喜静，所以好“恬淡”之说。选取这个关键词描述我的教学风格，也跟我的性格大有关系。素处以默，使我少为浮躁的外界所干扰，有更多的时间陪伴学生成长，记录和他们相处的故事。课堂上，我平和的话语，淡然的心境，常让学生耳濡目染，有所模仿。 诗性：有学生誉我为“诗雅之师”，可能是因为我重视了诗教的作用。孔子认为诗教是教育的开始，“温柔敦厚，诗教也。”美国思想大师欧文·白璧德说过，温文尔雅是人的最高