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- 2016-12-25 发布于贵州
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教学目标 1.使同学们认识长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形这五种常见的平面图形; 2.使同学们在平面与立体之间的转换过程中培养空间观念,向同学们渗透“分类”的数学思想。 三角形 * 学一学 长方形相对的边一样长 正方形 正方形 正方形 正方形 正方形四条边一样长 摆一个正方形至少要用几根同样长的小棒?长方形呢? 正方形 长方形 你看懂了吗? 用三根小棒摆一个三角形。 拿一张正方形纸,折出两个三角形 拿一张正方形纸,折出两个三角形。 拿一张正方形纸,折出两个三角形。 平行四边形 *
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