《地震》教学设计.docVIP

《地 震》教学设计 【教材分析】 《地震》这一内容选自苏教版六年级上册第二单元第4课《火山与地震》，是学生在学习了火山之后的第二课时，在学生认识了地球构造及火山的形成之后，引导学生通过模拟实验和搜集处理信息资料认识地震灾害，地震的成因以及地震的预测。在教学中我以学生主动体验实验、避震活动为主的学习活动，创设地震的情境，使学生对地震更加了解，掌握一些避震、自救的方法，增强学生的安全意识。 【设计理念】 我本课时的总体设计理念是坚持“以学生的发展为本”这一思路，为了能够引起学生对地震探究的兴趣，应准备多媒体课件设计丰富的文字、图片、视频、等教学资源，以激发学生探究欲望，在平等对话式教学中引导学生思考、交流、总结，培养学生学习科学的兴趣，发展学生的科学探究能力。 【教学目标】 1、知识与能力：掌握科学概念：地震是由岩层断裂所产生的震波引起的。 2、过程与方法： （1）、搜集处理有关地震的信息资料，了解地震这种自然现象的的发生是不可避免的。 （2）、通过模拟实验和推理想象，自行获取地震的成因知识，了解地震对大自然的危害。 （3）、了解地震自救的知识，学会地震自救的方法。 3、情感态度与价值观： （1）、让学生了解古代、现代对地震的研究和预测，培养学生的爱国主义情感和关注人类社会的情感。 （2）、培养学生应急自救的适应能力和临危不乱的心理素养。 【