例谈生物对照实验..docVIP

例谈生物对照实验 余裕浪（福建省永定县坎市中学 364102） 【摘 要】 对照实验在高中生物实验中占有重要的地位，本文论述了对照实验的结构，对照的常见方法、对照实验的设计和解答方略。 【关键词】 生物学教学 对照实验 变量 对照性原则是生物实验必须遵循的一个原则，对照实验法在科学探究中占有重要的地位。因此，在高中生物教学中必须让学生透彻理解对照实验的理论和掌握对照的方法。 一、什么是对照实验 如果两组（或两组以上）实验中，除了一个因素不同外，其余因素都保持相同，那么这两组（或两组以上）实验称为对照实验。简单的说就是指除所控因素外其他条件与被对照实验完全对等的实验。 二、对照实验的构成 对照实验通常分为实验组和对照组。实验组是指接受实验变量处理的对象组。对照组也称控制组，指对实验假设而言，不接受实验变量处理的对象组。对照组和实验组要依据研究的问题和做出的假设来决定，有时候研究的问题和作出的假设改变了，对照组和实验组可能会发生对换。一般来说，保持原有状态的组作为对照组，人为改变条件的组作为实验组；或者是，已知实验结果的组作为对照组，未知实验结果的组作为实验组。  三、对照实验的目的和作用 对照的目的在于平衡无关变量对实验结果的影响。由于同一种实验结果可能会被多钟不同的实验因素所引起，因此如果没有严格的对照实验，即使出现了某种预想的实验结果，也很难保