原创力文档附件： 教学设计方案模板
教学设计方案 课题名称 电流和电源 姓名 田聚梅 工作单位 河北赵县中学 年级学科 高二物理 教材版本 人教版 一、教学内容分析学生在学习了第一章的电荷、库伦定理、电场以及电容等相关知识后，对电荷的产、电场的形成及其变化已经有了较深刻的认识，此刻不失时机的引导学生电流，是符合学生心里特点和认知规律的。本节首先向学生呈述了电流的形成过程，向同学们介绍了伏打和伽伐尼对发现电流所作的贡献，然后引导学生分析电流是怎样形成的，以及如何判断电流的方向。并引出了电源和电动势的定义，和单位。最后想同学介绍了日常生活中的电流和电源装置。教师引导学生分析思考，这样更能激发学生的求知欲和学习物理的兴趣。
二、教学目标1、知识与技能：①了解电流的形成过程。
②了解电流的微观机理及其定义式，知道电流的方向是如何规定的。
③了解电源的发明对人类的生活产生的巨大的影响。
④了解电源在电路中的作用。了解电动势的概念和单位。了解常见电池电动势的大小。
2、过程与方法：在理解电流形成机理的基础上，会灵活运用公式计算电流的大小；通过类比和分析使学生对电源的概念、导线中的电流和方向等方面的理解。
3、情感与价值观：通过本节对电源、电流的学习，培养将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理问题。
三、学习者特征分析1、学生为高二的学生，具有一定的物理基础，已
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