高中物理 模块五 功与能 考点5.4 用动能定理解决多过程问题试题.docVIP

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  • 2016-12-25 发布于河北
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高中物理 模块五 功与能 考点5.4 用动能定理解决多过程问题试题.doc

考点5.4 用动能定理解决多过程问题 动能定理解多过程问题的优势:动能定理只关注运动中合力做功及初末态的动能,不用考虑多过程的细节(如加速度、时间),为解决力与位移的问题带来了方便. 【例题】如图所示,半径为R的光滑半圆轨道ABC与倾角为θ=37°的粗糙斜面轨道DC相切于C点,半圆轨道的直径AC与斜面垂直,质量为m的小球从A点左上方距A点高为h的斜面上方P点以某一速度v0水平抛出,刚好与半圆轨道的A点相切进入半圆轨道内侧,之后经半圆轨道沿斜面刚好滑到与抛出点等高的D点.已知当地的重力加速度为g,取R=h,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不计空气阻力,求: (1)小球被抛出时的速度v0; (2)小球从C到D过程中摩擦力做的功Wf. 【解析】 (1)小球到达A点时,速度与水平方向的夹角为θ,如图所示,则有=tanθ,竖直方向上有v=2gh,联立以上两式,得v0= 2)小球从P经A、B、C至D全过程,重力做功为零,弹力都不做功,只有摩擦力做功,就全过程应用动能定理Wf=0-mv,解得Wf=-mgh 【答案】 (1) (2)-mgh 如图所示,一薄木板斜搁在高度一定的平台和水平地板上,其顶端与平台相平,末端置于地板的P处,并与地板平滑连接.将一可看成质点的滑块自木板顶端无初速度释放,沿木板下滑,接着在地板上滑动,最终停在Q处.滑块和木板及地板之间的动摩擦因数相同.

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