七年级地理上册_地球和地球仪课件.ppt

180° 20° 40° 60° 0° 30° 60° 30° 60° 90° 90° 经度往东增加 经度往西增加 E W 东经 西经 0° 30°E 60°E 30°W 60°W 90°W 90°E 任何两条相对的经线（经度和为180度）都组成一个经线圈，任何一个经线圈都能把地球分成相等的两个半球（如0°和180°） 经线圈 0° 30°E 60°E 30°W 60°W 90°W 90°E 1. 0°经线相对的是_______经线； 20°W经线相对的是_______经线。 2.两条相对的经线可以组成一个经线圈， 这两条线东西经_____，度数之和为_____。 160°E 180° 180° 相反 0° 30°E 60°E 30°W 60°W 90°W 90°E 20° 0° 20° 40° 160° 170° 180° 170° 40° 160° 东半球 半球的划分 东西半球的区分 两个小于，两个大于 （小于20 °，小于160°E的就在东半球，大于20°W和大于160°为西半球） 经线 北极 南极 （1）经线的形状 （2）经线是否等长 半圆形 等长 南北 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆 （3）经线所指示的方向 经线 形状特征: 指示方向: 长度特点: 度数范围: 度数变化规律: 度数表示方法: 半球划分: 所有经线的长度都相等 20°W和160°E划分东西半球 东经用E,西经用W 半圆 南北方向 0°~180° 从本初子午线向东西逐渐增大至180° 1.判断图中表示的是南纬还是北纬？东经还是西经？ 2.写出A、B两点的经纬度。 北纬 东经 A(30°N，110°E) B(20°N，120°E) 你知道A（40°W ,40°N ）、B（80°W , 30° N ）、C（ 60°W , 50°N ）这三个点在图中的什么位置吗？ （点击图片观看录像） A B C 00 150 150 300 300 450 450 ? 00 300 150 300 150 450 A B A: 300N、150W B: 150S、300E C C: 300N、300E 450 利用经纬网定位 如何利用经纬网定位？？？ 1、确定南北纬（赤道） 2、确定东西经（0°经线） 在经纬网图上判断方向 A在B的什么方向？ 西北 A B C B在A的什么方向？ C在B的什么方向？ 东南 正南方 30 40 50 在经纬网上判断方向 E点在F点的什么方向？ K K点在F点的什么方向？ 西南 正南方 立体地球仪上判断方向 0° 15° 30° 45° 15° 30° 45° 00 150 300 450 150 300 A B C D A在B点的什么方向？ B在C点的什么方向? B点在D点的什么方向？ 西南 正东 正南 极点俯视图判断方向 N A点在C点什么方向？ B点在A点的什么方向？ B点咋北极点的什么方向？ W W W 自转 公转 地球自转的方向 逆时针，自西向东 顺时针，自西向东 北逆南顺 地球自转产生的影响 N S 夜 昼 阳 光 绕地轴自西向东 周期： 一天（24小时） 地球自转产生的影响 1、昼夜更替 2、日月星辰的东升西落 3、地方时差 二、地球公转 倾斜身子绕太阳转，春夏秋冬逆时针 绕太阳自西向东 周期： 一年（365天） 地球公转产生的现象 四季冷暖差异 昼夜长短变化 太阳高度角的大小变化 自转 公转 概念 方向 周期 产生的 地理现象 地球绕着地轴运动 地球绕着太阳运动 自西向东 自西向东 约24小时 一年 产生昼夜更替、地方时差、日月星辰的东升西落 形成了四季变化、昼夜长短的变化 地理课件 地球的形状和大小 纬线和经线 利用经纬网定位 半球的划分 第一节 地球和地球仪 人类对地球形状的探索延续了几千年 人们对地球形状的认识经历了哪些过程: 1、月食的形成 形状： 地球影子形状呈弧形 站得高看得多 假设地球是平的，会发生怎样的情况呢？ 海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。 阿波罗17号拍摄的地球全貌，这是人们第一次看到地球的真实面貌。 下列例子，能说明地球是球体吗？ 1. 麦哲伦环球航行。 2. 海边看船（在海边看远处驶来的轮船， 先看到桅杆，再看到船身。） 3. 月食时，地球的影子。 4.地球的卫星照片。 5.登高望远 考一考 地球是一个正球体吗？ 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 人们仿照地球的形状并且按照一 定的比例把它缩小，制作了地球 的模型——地球仪 在地球仪上，人们用不同的 颜色、符号和文字来表示陆地、 海洋、山脉、河湖、国家和城市 等地理事物的位置、形状及名称等。 地轴 北极 纬线 经线 南极 纬线的定义