(大学生教育与日常事务管理.pptVIP

* 如何记《生情日记》 （学生事务管理案例的积累） 第一种：以“人”为主线的追踪记载 个人情况→原因→解决方案（理论与方法） →教育与服务措施→实施 第二种：以“事”为主线的连续记载 事由（案例）→调研→对策与措施研究→实施教育与服务（动态） →结果 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * （2）开展咨询与集体辅导（讲座） 咨询服务是学生事务管理和思想工作的最重要载体之一 特点：个性问题、期望值高 要求：较强的专业能力、较深的社会阅历、较多的 案例积累、较丰富的咨询经验 讲座（集体辅导）服务适用于对于具有一些共同问题需要解决的一群学生 特点：共性问题 要求：较强的针对性、较广的专业知识、较好的宣 讲能力、充分的互动环节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * （3）解决具体的实际的问题 特点：繁杂、耗时、