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- 约 33页
- 2016-12-25 发布于贵州
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* 第四组 用发现的眼睛看世界 单元教材分析 本组教材紧扣“细心观察”这一专题来设计导语、选编课文、布置练习和进行语文园地的学习,贴近儿童好奇心强的心理特点。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手,才能有所发现,从而探究出事物奥秘的意识。全组紧扣细心观察这个专题,共编排了3篇精读课文《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》,1篇略读课文《找骆驼》,1个语文园地(包括口语交际、习作、日积月累、宽带网),内容丰富多彩。通过本组教学,初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。 与前几个单元相比较,本组教材的一大特点就是加大了字词学习量,而且内容难度有所提升。特点之二,每篇课文的叙述线索都很清楚。特点之三,在教学内容中体现“细心观察,才能有所发现”的道理。教师要采取灵活多样的教学方法,而不是简单说教,让学生在有趣的语文学习中培养科学的思维方法和正确的观察方法。 学情分析? 前几个单元的学习中,学生识记生字词的能力有所培养,会明确表达自己的意思并能深入体会作者的感情。因此,本单元的教学要采取多种灵活教学,在趣味学习中进一步扩大词汇量。学习并应用句式转换时,教师要抓住学生的好奇心,设疑解惑,通过形象事例激发他们的求知欲望。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手,才能有所发现的意识。学生写话的愿望日益增强,应顺应学生心理发展的这一特点,以加强读写之间
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