建议党和政府号召提高武汉全民素养,提升城果市文明形象,.docVIP

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  • 2016-12-25 发布于湖南
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建议党和政府号召提高武汉全民素养,提升城果市文明形象,.doc

我为党代会献一策——之六 建议党和政府号召提高武汉全民素养,提升城市文明形象, 将武汉打造成文明城市   “文明城市”是指在全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设新的发展阶段,坚持科学发展观,经济和社会各项事业全面进步,物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展,精神文明建设取得显著成就,市民整体素质和文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号,是含金量很高的城市品牌,是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展,是贯彻落实科学发展观的具体实践;创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体,也是构建和谐社会的重要推动力;创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程,实事工程。 全国城市文明是我国城市的最高的荣誉,评选全国文明城市的目的是提高我们的生活质量,不断提升我们的文明素质,促进我们的全面发展。 早在早在2004年2月,武汉市文明委就召开会议研究部署当年的文明创建工作。会议提出保持“全国创建文明城市工作先进城市”荣誉,争创“全国文明城”的创建目标。时任武汉市市长的李宪生在会上强调,文明创建要着眼于“民生”、“民本”、“民主”,体现“以人为本、全民受惠”宗旨。会议指出,全市文明创建要乘势而上,与时俱进,开创新局面。要以城市建筑管理和房屋管理为中心,深入推进“清洁武汉、美化家园”活动,抓好拆违攻坚战役、环境创新各类专项整治活动、全面加强“文明示范区”创建工作。要以公民道德建设为重点,从培养人的基本行为习惯入手,精心设计活动载体,不断深化市民素质教育,使市民素质教育有形化,可感知,见成效。要以文明社区建设为重点,深入推进文明社区、文明村镇、文明单位创建工作,在全市各社区大力推广百步亭经验,总结、培养和推广一批文明社区建设的先进典型。要以“改进服务、便民利民”为主题,切实抓好文明行业创建工作,广泛深入开展“诚信武汉”活动和第十届“新风杯”文明行业竞赛活动。要以创新载体为着力点,进一步增强文明创建工作的影响力和辐射力,拓宽创建领域和范围,培育塑造武汉城市精神。 对照全国文明城市评选的标准和条件,联系武汉实际,会议讨论通过了《武汉市创建全国文明城市活动实施方案》。《方案》就城市经济与城市发展、城市建设与环境保护、社会治安与社会稳定、科技教育与文体卫生、思想教育与道德建设、创建活动与创建氛围、党风政风与社会风尚等七个方面,提出了具体要求与达成目标。但由于多方面的原因,武汉未能评上“全国文明城市”。 2011年4月28日,武汉再度提出文明创建目标,省领导提出省市联动,将武汉创建为“全国文明城市”。在当天召开的“武汉市创建2008-2010年度省级文明城市汇报会”上,省委常委、省委宣传部长、省文明委副主任尹汉宁强调,要省市联动,下决心将武汉创建为全国文明城市。近年来,我市坚持“以人为本、为民创建、共建共享”的指导方针,坚持把解决问题、改善民生作为第一任务,把社会评价与群众满意作为第一标准,大力推进文明城市创建工作,精神文明建设取得新成绩。 我市连续三届荣获“全国文明城市创建工作先进城市”称号,先后被评为“第一届全国未成年人思想道德建设工作先进城市”、“中国优秀旅游城市”、“国家园林城市”、“国家森林城市”,公共文明指数测评连续两年受到中央文明办的通报表扬。但至今尚未获得“全国文明城市”称号。 尹汉宁充分肯定我市文明城市创建成效。他指出,文明城市是城市总体形象、综合实力和文明程度的体现,是一个城市的金字招牌,下一步,要将文明创建作为贯彻落实科学发展观、精神文明建设、社会主义核心价值体系建设、行风建设、生态文明建设和社会管理创新的重要抓手,瞄准“全国文明城市”,努力实现武汉文明城市创建工作新突破。 市长唐良智表示,目前,全市上下正全面贯彻落实省委、省政府要求和部署,努力在全省跨越式发展中当好“排头兵”。我市将继续坚持以文明创建促发展,进一步强化抓手,创新方式,搭建载体,丰富内容,推动文明创建上新台阶。 为此,建议利用召开本次党代会的契机,再次掀起创建全国文明城市的高潮,为最终能将武汉创建成“全国文明城市”而群策群力。 一、创建文明城市的意义。城市的发展是经济发展和社会进步的重要标志。目前,我国正处于加快推进现代化的历史阶段。现代城市既要有发达的经济,也要有发达的文明。创建文明城市对经济社会发展所产生的现实意义和深远影响,已经远远超出了原来一般意义上的群众性精神文明建设活动。我们要从战略高度来看待创建文明城市的重要意义,提高对创建文明城市重要性的认识。 1、创建文明城市是落实科学发展观,全面建设小康社会的内在要求。科学发展观的核心是坚持以人为本,突出全面、协调、可持续发展。文明城市创建活动内容广泛,既有思想道德、文化教育、民主法制等精神领域的建设,又

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