学生问卷中学生中阅读情况调查问卷.docVIP

初中语文教学中探究性阅读的应用策略研究 课题组·学生问卷 为便于语文教学中更好地指导阅读学习，特制订如下问卷，请各位同学思考后如实回答。 我是初中（一、二、三 四）年级学生，性别（男、女），我的学校是 1．语文课或晨读时间，你喜欢出声读书吗？ A非常喜欢 B喜欢 C一般 D不喜欢 E 2．课堂上你愿意根据老师的要求读书吗？ A非常愿意 B愿意 C一般 D不愿意 E 3．自习课上，在老师没要求的情况下，你经常读与语文学习有关的书（或文章）吗？ A经常 B一般 C有时有 D不经常 E 4．你在课外有读书的习惯吗？ A有 B一般 C没有 D E 5．平时学习中，一个月，你课外阅读的字数大约有 A1500字以下 B3000字以下 C3000字以上 D5000字以上 E 6．读书时你喜欢做读书笔记吗？ A喜欢 B不喜欢 C有时做 D非常喜欢 E 7．平时学习中，你的读书笔记一个月一般记多少字？ A1000字以下 B1000字以上 C2000字以上 D3000字以上 E更多 8．你有每天读一篇（段）课外文章的习惯吗？ A有 B没有 C时有 D从来没有 E 9．你的家庭成员（爸爸、妈妈或爷爷、奶奶、外公、外婆等）有喜欢读书吗？ A有，如 B没有，如 C时有，如 D E 10．你感觉我们学校的课外阅读情况如何？ A很好 B较好 C一般 D没注意 E 11．你感觉我们的班级课外阅读情况如何？ A很好 B较好 C一般 D没注意 E 12．课外如果有时间，你最想做的事情是 A看喜欢的书 B看电视 C上网 D随便玩 E其他 13．你阅读时有勾画美妙句段的习惯吗？ A 有 B 没有 C时有 D 从来没有 14．你阅读时对于即时触发的感悟会及时写下来吗？ A 会 B 不会 C 想但懒得做 D 根本不会 15．你读过作品后，会写读后感吗？ A 会 B 不会 C 想但受制于书面表达 D 根本不会 16．你读过作品后，能不能对作品作出一些概括性的评价？ A 能 B 不能 C 能但可能不得要领 D 根本不可能 17.你认为阅读的主要作用有哪些？ 第一， 第二， 第三， 第四， 18．你认为初中语文学习中，阅读课怎么上比较好？ 19．你认为初中课外阅读弊大利多，还是利大弊多？还是不要课外阅读好？ 20．把自己从识字起读过的给你印象深得书名写一写好吗？ 能写多少写多少： 21．你对哪一类的书感兴趣？（可写书名，也可写阅读体裁如小说、散文、传记、戏曲等） 22.你认为所读过书中对你影响最大的一本是什么？为什么？ 23．你对老师推荐的书满意吗？ 24．你老师常常怎样指导你阅读？你最希望老师怎样指导你阅读？ 25．你认为老师的阅读习惯对你有影响吗？ 26．你认为掌握一定的阅读方法有效吗？你掌握了哪些阅读方法？ 2014年4月 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自