宁波工程学院电信学院操行评定细则(20p111008).docVIP

宁波工程学院电信学院学生操行评定细则（修订） 为了切实加强学生思想政治教育和管理工作，适应“三个面向”的需要，全面贯彻素质教育方针，培养学生团队意识、服务意识、集体观念和创新能力、实践能力，引导学生提高综合素质，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的要求，结合我院多年实施德育测评制度的基础上，特制订如下学生操行评定细则。 一、德育素质分 德育素质分=基础分+互评分+奖惩分，德育素质分超过100分的按100分计。 1、基础分评定标准 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，自觉维护安定团结的政治局面；具有正确的世界观、人生观和价值观；遵守国家法令和学校各项规章制度；践行知行合一；爱护公物，节约水电；尊敬师长，团结同学，乐于助人，讲文明，讲礼貌。 基本达到上述要求者，可记基础分50分，未达到要求者，按实际情况进行相应扣分，扣分最大幅度为10分。 2、互评指标 （1）、主要从政治素质、思想素质和道德素质三个方面进行测评，在平时考核记录的基础上，按照以下10项指标进行评分： 政治表现。坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，具有坚定 的社会主义信念；认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉用马克思主义的立场、观点、方法认识问题、分析问题和解决问题。 人生态度。热爱祖国，热爱人民，热爱生活；用科学理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观；有理想，有抱负，积极进取，奋发向上，乐观豁达。 道德修养。自觉学习社会主义道德规范，加强道德修养，克服不良道德 意识和习惯，有良好的道德觉悟；为人正直，为人诚实，遵守信用，与人为善；团结同学，尊敬师长；敢于批评和自我批评。 学习态度。专业思想牢固，学习态度端正，学习目的明确，学风严谨扎实；勤于学习，善于思考，勇于实践，敢于创新。 集体观念。有集体荣誉感，热心为集体服务，积极参加集体活动，维护集体利益；能顾全大局，正确处理好个人利益，集体利益和国家利益之间的关系。 法制观念。法制观念强，能自觉遵守国家法律，正确行使公民权利，模范履行公民义务；自觉遵守校规校纪。 劳动观念。热爱劳动，积极参加各种公益活动；搞好个人卫生和环境卫生，不怕脏、不怕累；尊重他人劳动成果。 艰苦奋斗精神。勤俭节约；不浪费水、电、粮食；不向学校和家庭提出超越实际可能的生活要求；不盲目攀比，追求高消费。 社会实践。积极参加社会实践活动，在实践中向人民群众学习，为人民群众服务，在学习和服务中增长才干；实践活动成绩突出。 外事纪律。在外事活动中不做有损国格、人格的事；与外国留学生平等、友好相处；对外籍教师和国际友人以礼相待，不卑不亢。 （2）、上述指标按总体30分计，最小值为小数点后一位，共划分为三等，优为26.0-29.0分，良为23.0-25.9分，中为20.0-22.9分，合格为17.0-19.9分，不合格为分16.9以下。各班级可结合各班特点制定更为详细的评分细则。 （3）、互评分采用“三评加权法”计算，三评(学生自评、测评小组评、班主任评)权重分别为0.2、0.6、0.2。 全班同学对照互评指标进行自评,学生自评分记为S1。 班级测评小组按互评指标对全班学生逐个进行德育素质测评，采用稳健统计法(去掉20%最高分和20%最低分后进行平均)计算出每个学生的测评分,测评小组评分记为S2 。 班主任根据学生平时表现、考核记录和任课教师的意见，按标准对全班学生逐个进行德育素质测评,辅导员测评分记为S3。 测评小组按下列公式计算出每个学生德育素质测评分(记为S) 其中加权平均分，修正值（可正可负） 互评分待条件成熟时再行考核，目前暂不执行，德育素质基本分计为75分。 3、奖分项目及标准 （1）、在精神文明建设中有突出表现者加1-5分。其中，受到校级或校级以上表彰（包括省级以上新闻媒体表扬）者加3-5分；被评为校级文明学生或十佳大学生者加3分；校学生处、团委通报表扬者加2分；院级通报表扬者加1分。 （2）、学习邓小平理论等马列经典著作、理论联系实际，取得成果者加2-6分。其中，获省级一、二、三等奖者加4-6分，获省级鼓励奖者加3分；被评为校邓小平理论学习积极分子者加3分；获校级奖励者加2分；获校级理论学习表彰者加2分。 （3）、担任学生党员小导师加1-3分，其中考核合格的加1分，良好者加2分，优秀者加3分。担任班主任助理（助教）加1-3分，标准同上。 （4）、对校内外违法违纪现象反映者加2分，见义勇为者加15分（需有有关部门的证明）。 （5）、参加无偿献血者每次加2分，参加捐献骨髓者每次加5分； （6）、本学期为学院和学校各项建设积极献计献策、有书面材料者，计2分；建议被采纳者，再加3分。 （7）、其他。班级测评小组可根据本班的实际情况，在测评实施前另行增设加分项目