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高职高专毕业生质量评估体系的构建 双击自动滚屏单击停止发布者：gj 发布时间：2008-10-9 廖志林，程君青，沈晓蕙 ????? 摘要：高职高专院校办学的最终目的在于为社会输送合格的毕业生，应该将毕业生质量的好坏作为评估学校办学质量的一个重要指标。毕业生质量的评估可以从学生、用人单位和社会三个层面开展。评估机构应该从学校、教育行政部门向社会机构转移，以提高评估结果的社会公认度。评估的方法尽可能量化，以保证评估结果的准确性。 ????? 关键词：高职高专院校；毕业生；质量评估；评估体系 ???? ?一、高职高专院校毕业生质量评估的重要性 ????? 高职高专院校人才培养工作水平评估，从评估对象来看，侧重于学校的教育教学要素；从评估时段来看，侧熏学校的教育教学过程；从评估的机构来看，侧重于学校自身和教育行政部门。学校教育教学要素的配置以及教育教学过程的管理，对人才培养有着重要影响，但是对其评估的结果，并不能完全真实地反映出毕业生质量的好坏。高职高专院校办学的最终目的是向社会输送具备高素质高技能的毕业生。毕业生受到社会的欢迎和肯定，则证明学校办学质量高，反之，则说明办学存在问题。因此，对高职高专院校人才培养质量评估的侧重点应落在毕业生的质量上，通过终端评估，有效地促进学校科学配置教育教学要素，努力加强教育教学过程管理。 ????? 现行高职高专人才培养工作水平评估体系虽然涉及到