2015年关于学校安全会议记录 小学安全会议记录内容.docVIP

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2015年关于学校安全会议记录 小学安全会议记录内容.doc

2015年关于学校安全会议记录 小学安全会议记录内容 【篇一】 安全会议时间:2015年**月 会议内容: 会议记录内容:传达市教育局安全工作会议精神,布置学校近期安全工作 : 一、加强学校防火安全工作; 二、加强防盗情况检查; 三、确定5月上旬配合有关部门全校师生进行应急避险演练。 四、关于住校生的安全工作,拟定逃生演练时间。 五、全校师生利用校园网和宣传窗学习新的《消防法》。 六、进一步强***室安全工作要充分引起重视和传达室要严格出入管理制度。 七、近期安全工作情况通报,确定安全生产月的活动计划。 八、安全设施检查一次,损坏的要立即整改。 九、针对学校车辆日益增多,会议再一次重申校门口开车车速不得超过5公里。 十、要求教师教育学生不要随意变动灭火器的位置。 参加人员: ********************* 检查的部位:教学楼、综合楼、行政楼、宿舍、食堂、实验楼 艺术楼及校园周边环境 发现的问题:无 整改措施:安全防范。 【篇二】 安全会议时间:2015年**月 会议记录内容: 学校工作安全第一 靳:学校工作安全第一,没有安全就谈不上办学质量,一定要高度重视,全员参与,齐抓共管,校长是第一责任人。我主抓此项工作,下面中层具体分管: 要求: 1、一定要制订好新学期安全各种计划。 2、在周五教师会议上进行安全工作部署。 3、各组织分工检查,发现问题,及时报告解决。 更多相关热门文章推荐: 1.2015关于安全生产会议记录 2.2015年组织生活会会议记录 3.2015年计生协会会议记录 4.2015年党内外群众座谈会议记录(最新) 5.三会一课会议记录2015最新 6.2015年社会治安综合治理会议记录 7.三会一课会议记录2015最新 (2) 8.2015年民主生活会议记录 9.2015年支部委员会会议记录 篇二: 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结,作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(员工,见附录1),打分并作出评估,并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结(两项总结可以合写,也可以分开写),作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种,分别见附录2、附录3),打分并作出评估,由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批,并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资,并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通,出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决,由人力资源部调查落实,确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果,进行一次综合评价,按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织:考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核,部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则:重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据,按照岗位职能职责标准对员工进行考核;分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核;主体

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