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人教版上册小学语文五年级期末复习知识梳理ppt 篇一：人教版五年级上册语文期末总复习之课文知识点汇总 人教版五年级上册语文期末总复习之课文知识点汇总 1、《窃读记》 作者：林海音 《城南旧事》就是他的作品 重点句： 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ “我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷， 书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受， 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 课文理解： 课文以“窍读”为线索，从放学后匆匆地赶到书店，写到晚上依依不舍地离开书店， 2* 小苗与大树的对话 3、《走遍天下书为侣》 【主要内容】本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。 【重点词句】 重点句 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。 这真像与另一个人同船而行。 度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。 “故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读 就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而 仿写： 一本你喜爱的书就是__________，也是_____________。 12 34课文理解： 4* 我的“长生果” 作者： 叶文玲 重点句 书，被人们称为人类文明的“长生果”。 5、《古诗三首》 《泊船瓜洲》 宋 王安石 佛有阵阵春风扑面。 《秋思》 唐 张籍 《长相思》 清 纳兰性德 【中心思想】描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。 三首诗词之间的区别： 【重点词】 本课的多音字有：“间”读jiàn； “万重山”和“意万重”的“重”读сhóng； “还”读huán； “风一更”的“更”读gèng。 意万重：形容要表达的意思很多。 行人：这里指捎信的人。 聒：指声音嘈杂。 那畔：那边。开封：把封好的信拆开。 6、《梅花魂》 【主要内容】课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。 【重点句】 ▲“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，愈是寒冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神的象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的民族精神。 这一大段对美化和中华民族有气节任务的赞誉，是外祖父对“我”说的，这里也不乏老人对孩子的希望和教会，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外， 中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。 《梅花魂》 是中华民族的民族精神。 ▲秉性——本性的意思。这里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。 直接表达这种感情： （ 读诗落泪） （不能回国） 间接表达这种感情： （珍爱墨梅图） (赠墨梅图) （送梅花手绢） 课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》 “春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句，（“王孙”是古代 “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。 9、《鲸》 方面的知