南菁高中,2006年高考光荣榜.docVIP

南菁高中,2006年高考光荣榜 篇一：面对高考江苏省2006年高中数学优秀教研成果评比结果 江苏省2006年高中数学优秀教研成果评比结果 一等奖（40） 序号 题目 姓名 单位 论文类 1．高中数学探究式教学的理论与实践研究2．高中数学新课程实践的调查与思考 3．关于新课程理念指导中等生转优的实验研究4．高一学生数学问题意识的现状调查分析5．新课程理念下的调适教学的尝试 6．关于高中新课标的践行及其思考高中课标 7．新课改实验中的困惑与思考 8．浅谈新课程标准下的有效教学 9．创新思维的培养—数学教育的核心 10．浅议高中数学课堂中思维训练的量化设计11．数学教学应重视学生审美能力的培养 12．从一节课谈数学课堂问题设计的导向性 13．数学新课程实施中的问题与对策 14．例谈如何发挥数学例题教学的再创造价值15．从折纸游戏中谈圆锥曲线的光学性质 16．体验·建构·领悟— 浅论数学课堂中意义建构的认识与实践17．在解题教学中促成学生反思性学习的探索18．新课程背景下优秀学生数学学习中 钱军先渠东剑陶兆龙刘光会皇甫立同张汉林施淑琴肖林元王志国杨文举乔爱萍朱益民寇恒清邓国华夏 敏戴华进吴建新无锡市辅仁高级中学 丰县教研室 南京市金陵中学 常州市戚墅堰实验中学 淮阴中学 通州市教学研究室 扬中市第二中学 南京市教研室 淮安市北京路中学 淮安中学 清江中学 淮阴中学 连云港市教研室 江苏省羊尖高级中学 无锡市市北高级中学 江阴高级中学 太湖高级中学(无锡) 若干心理障碍的形成及对策 张晓辉无锡市第一中学 19．对新教材《三角函数的应用》的认识与建议 王先进丹阳市教研室 20．实施绿色数学教育,培养学生的创新意识 王爱斌宿迁中学 21．高中数学学习障碍障碍调查分析 王秀彩新沂市王楼中学 22．高中数学课程改革带来的变化— 兼及苏教版教材的使用体会 闻建华23．浅谈高中生数学学习的心理 障碍的现状及引导措施 李海艳24．新课程实施中教师角色定位的误区及对策王玉宏 实践类 25．向量的运用 刘 华26．对数的概念 鲍建山27．二分法求方程的近似解 陈光金28．新课标背静下基于“道德取向”的 “分期付款”教学设计 郭其俊29．以学生发展为中心的课堂教学案例一则 张士民30．《立体几何》引言 陈立军31．二面角 高一年级组32．任意角三角函数(二)陈 远33．两角和与差的余弦 偶伟国34．数学与生活陈小红，周洁，季建生，张震35．函数单调性 蔡亚飞，韦理36．用二分法求方程近似解 夏长海南京市鼓楼区教研室 宝应安宜高级中学 扬州市教研室 苏州中学 海州高级中学 东海高级中学 南京市宁海中学 南京师大附中 江宁高级中学 滨海县明达中学 苏州市第十中学 太仓高级中学 常州高级中学 常州市第五中学 兴化市戴窑高级中学 37．二元一次不等式表示的平面区域吴功延，邵春华兴化市楚水实验学校 38．两角和与差的正切 何 英太湖高级中学(无锡) 王华民 无锡市滨湖区教研室 39．椭圆及其参数方程 戚有建扬州中学 40．高三数学复习八个明确 袁亚良南通市教学研究 二等奖（75） 论文类 41．新课标下高中学生数学学习评价的认识与思考 42．给一点时间，让学生去悟数学 43．“循环语句”教学的一点体会 44．浅析苏教版教材中数学探究的意义和方法45．变“传授教学”为“探究教学” 46．由“风车”的转动想到的— “授人以鱼，不如授人以渔” 47．新课程课堂教学常规与原则48．《高中数学课程标准》与 《高中数学教学大纲》对比分析49．新课标理念下立几教学初探50．如何把握课堂提问的“度”51．中学数学CAI课堂教学的组织及教学方法 52．算法的再认识及教学反思 53．把握基本要素，优化课堂教学 54．生活中的数学—挑水果的问题 嵇亚林王建宏周相华纪 晖黄智华杨行保徐训荣朱 慧陆照年周永峰邓志敏季建生芮伟兴李学富灌南县高级中学 灌云高级中学 南师附中江宁分校 南师附中江宁分校 南京航空航天大学附中南师附中江宁分校 南通西亭高级中学 海门市教研室 昆山震川高级中学 吴县中学 苏州市第四中学 常州高级中学 常州市横山桥中学 前黄中学 55．课堂教学设疑初探 赵建宏盱眙县马坝中学 56．用新理念例说课堂教学 顾凤潮淮安市楚州中学 57． 新课程下我们该怎样备课—让备课“动”起来 王 健淮安市淮州中学 58． 浅谈新课改下数学教学与创新教育 黄德标盱眙中学 59． 一种判断函数单调性的方法及应用 陈万斌金湖中学 60． 新课程理念下课堂上如何启迪学生的数学思维 崔绪春61． 数学课堂教学“有效问题”的设计 林光勇62．例谈概率教学中需关注的几个基本环节 郭 永63．浅析