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根据右图,完成下列表格 篇一：根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题 第三章人体的呼吸 复习学案 [学习目标] 1、了解人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用，，掌握肺泡与血液适于气体交换的结构特点 2、知道呼吸运动与胸廓变化的关系。 [学习重点、难点] 重点：人体呼吸系统的组成及呼吸道的作用。 难点：肺与外界的气体交换过程 .[学习过程] 复习摘要： ____、____、_____、_____、______ 呼吸道作用：1、气体通道，并使气体_____、_____、____ 人体呼吸系统的组成及组成：大量_____ 作用 肺作用：__________ 发生肺与外界气体交换（呼吸运动） 人在肺体内的的气体氧 呼交换 肺泡与血液吸 的气体交换 气体交换的过程：肺泡 二氧化碳 空气空气质量健康影响人体健康 质量与健 康 了解当 地的空 常见的空气污染源：工业排放、汽车尾气、 气质量 防治大气污染、改善空气质量的措施：控制污染物排放、植 树造林 典例解析： 2、泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（ ） A.一层 B.二层 C.三层D.四层 3、如右图，模拟膈肌的运动实验说明了气球在时胀大，在 时回缩。 (4)用手上推薄膜，小气球表示 。通过以上模拟实验也可以说明： 当胸廓由于收缩使胸廓扩大时，肺便（扩 张、低）气体压力就， 于是气体就被，完成一次 。当肋骨间的肌肉和膈肌_____使胸廓________，肺便______，肺内的气体压力相应______，气体就被排出，完成一次呼气。 4、“啪”我诞生了。你知道我是谁吗？我的母亲 是气管，它用纤毛分泌出的黏液，黏住了空气中的灰尘和细菌后，用像手一般的纤毛包我向咽喉推动，人们一咳嗽我便来到这个陌生的人世间。你可别小看我，我身上的细菌可以让人们得很多种病：流感、肺炎、白喉、百日咳??我是_____。 提高练习： 1、呼吸道不仅是_________，而且具有_________、_________、_________空气的作用。其中喉部声带还可以_________ 2、我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过_________，有的人边吃东西边说笑，吞食时来不及盖下，食物进入_________，就会引起剧烈咳嗽。 肺吸气时，肺容积及气压的变化是_________。 3 、下列均为呼吸系统的组成器官，其中主要的器官是（ ） A、鼻腔 B、肺 C、支气管 D、气管 4） A．11cm C．12cm D．11.8cm 5、呼吸肌的舒缩的结果实现了（） A、肺泡内的气体交换 B、肺的通气 C、组织里的气体交换 D、体内的气体交换 6、肺泡与气体交换相适应的结构特点是（） A、肺泡数目多 B、肺泡外缠绕着许多毛细血管 C、肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成 D 、以上都是 7、为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取 （ ） A、绿化环境 B、保持室内空气流通 C、室内多放些绿色植物D、保持环境卫生和个人卫生 篇二：郑州四中九年级第一次月考英语试卷 郑州四中九年级第一次月考英语试卷 听力部分 一听力理解 (20分) 第一节 听下面五段对话,每段对话后有一个小题,从所给的ABC三个选项中选出最佳选项,并将其标号填入题前括号内,每段对话读两遍。 1． What is Alieen? A.worker B.An Autralian C.A student 2. What subject does Miss Li probably teach? A.Chinese B.English C.Maths 3.What does the man want to do? A.To have supper B.To find a hotel C.To go to the bank 4.Which bus is the woman waiting for? A. No.7 bus B.No.17bus C. No.70 bus 5.Why does the woman call Mr Smith? A.She wants to go on business with him. B.She is coming to visit Mr Smith. C.She wants to tell him something important. 第二节 听下面几段对话和对白，每段对话和对白后有几个小题，从所给的ABC三个选项中选出最佳答案，并将其填入提前括号内，每段对话读两遍。 听下面一段对话。回答第6----8小题。 6 How will they go to