中考名著阅读系列——《水浒传》.简介.ppt

第四课时 一、创设情境，导入新课；提示目标。 学习目标 通过练习，让学生进一步了解《水浒传》中 的情节和人物，巩固和深化有关《水浒传》的 知识. 二、学生自学，质疑问难 自学提纲 （1）《水浒》的结构很有特点，作者采取了 先分后合的链式结构。第四十回回以前先讲 物 的故事，然后百川汇海，逐步发展到 。第七十回 以后，写他们归顺 ，走向 。 （2）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉 的故事： （3）如何理解鲁提辖在鲁家客店中的表现？ （4）杨志和虞侯、都管之间的矛盾应该如何 去理解呢？ 三、合作探究、解决疑难。 1、《水浒》的结构很有特点，作者采 取了先分后合的链式结构。第四十回回以前 先讲 的故事，然后百川汇海， 逐步发展到 。第七十回以后， 写他们归顺 ，走向 。 单个英雄人物， 水泊梁山大聚义 朝廷， 失败。 2、请用一句话写出《水浒传