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- 2016-12-26 发布于湖北
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江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级数学上册 4.1 从问题到方程教学案 苏科版
学习目标:
探索实际问题中的数量关系,并能用方程描述问题中的数量关系,通过多种数量关系的分析,使学生认识方程是刻画现实世界的有效模型。
过观察,从而将实际问题转化为数学模型———方程。
归纳方程、一元一次方程的概念。
学习重点:了解方程、一元一次方程的概念。
学习难点:将实际问题转化为数学模型———方程。
一、课前预习
像方程2x+1=5 , 2x+〔(-1)(12-x)〕=20 , 0.6x=50+0.2x , -=3等,它们都是方程,它们都只含有________个未知数(元)且未知数的指数都是________次,像这样的方程叫做 。
2、判断下列各方程是不是一元一次方程:
(1)x+y=5 ( ) (2)x2+2x+1=0 ( )
(3) x+3 ( ) (4) x=5 ( )
(5) x+=1 ( ) (6) x+32 ( )
(7) 3x=-2 (
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