洪泽外国语中学七年级数学上册 5.2 图形的运动教学案（无答案） 苏科版.docVIP

江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级数学上册 5.2 图形的运动教学案 苏科版 教学目的： 1．通过对图案设计的“实验”，了解图形的旋转、平移、对称、拼合等变化，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念，培养创新能力； 2．通过学生之间的合作、交流，培养学生的集体观念； 3．经历“观察——思考——探究——实践——创作”过程，培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力． 教学重点： 1．引导学生运用旋转、平移、对称、拼合等方式，设计出富有创意的图案； 2．培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力． 教学难点： 在动手实验中领会图形的平移、旋转、翻折等变化，特别是对“旋转”图形的理解． 教学过程： 课前预习 你能从下面的现象中分别联想到什么图形？ （1）夏天的夜晚，天空中一颗流星飞逝而过； （2）时钟的秒针旋转一周； （3）把一元的硬币竖立在桌面上，让它快速旋转。 从上面问题中可以看出，点、线、面、体之间有什么关系？你能再举出一些例子吗？ 探求新知 探索（一） ：旋转能否形成新的图形 它们分别形成怎样的几何体？ 1．长方形纸板绕它的一条边旋转1周； 长方形面 ( 2．直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周； 三角形面 ( 3．一枚硬币在桌面上竖直快速旋转． 圆面 (