《猜一猜》探究.ppt

教学目标 1.经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的。 2.能列出简单试验所有可能发生的结果。 3.对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。 本课总结 能够列出简单试验所可能发生的结果。 * 北师大版三年级数学下册 复习旧知 指针停在哪种颜色 的可能性大？ 指针停在哪种颜色 的可能性小？ 一定的画“★” ，可能的画“◆”， 不一定的画“■”。 探求新知 抛一枚硬币，重复5次， 会出现什么结果？ 次数 落地后的 情况 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 正面（●） 反面（○） ● ○ 你发现了 什么？ 把2个绿色小球，3个红色小球， 放入箱中。 任意摸一个球，有____种结果。 摸到___色小球的可能性大， 摸到___色小球的可能性小。 再放入四个黄色的小球，任意摸一个球， 可能出现___种结果，摸到___色小球的可能性大，摸到___色小球的可能性小，能不能摸到蓝色的小球? 1号 2号 3号 1号 2号 3号 这次比赛，胜出的可能性有几种？ 2 3 1 4 只有一个硬币，可能在哪个盒子里？ 全班猜 一猜 。 盒子 人数 1号 2号 3号 4号 猜对的人多, 还是猜错的人多？ 猜一猜 ，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？ 摸出哪种颜色棋子的可能性最小？ 摸出一个棋子，可能是什么颜色？ 闭着眼睛摸一摸，在哪个箱子摸到 红球的可能性