湖北远安一中高三物理 第四章《电磁感应》回归教材复习导学案.docVIP

第四章《电磁感应》回归教材导学案 班级： 组号： 姓名： 【学习目标】根据导学案的提示有选择性地、有目的地阅读相关教材（含概念、规律、例题、插图、阅读材料、旁批、思考与讨论、做一做、课后习题等），掌握基础知识、基本思想和方法。 【阅读教材】 [问题1]阅读课本P26、7段，P31、5、6段，P45、6段，完成以下内容： 1．丹麦物理学家奥斯特发现的电流的磁效应（“电生磁”效应）证实 是有联系的。电流磁效应的发现引起了人们对称性的思考，即 的思想。英国科学家 最终发现了“磁生电”的效应，并把引起电流的原因概括为五类，他们都与 相联系，这就是变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体。电磁感应的发现使人们对 的内在联系的认识更加完善。 2. 法拉第能够发现电磁感应现象，是因为他坚信各种自然现象是 ，各种自然力是 、“不可毁灭的”、可以 。在类似思想的指引下，现代物理学家仍在不懈地探索自然界不同相互作用的统一规律。法拉第还认为，电磁相互作用是通过介质来传递的，并把这种介质叫做