菏泽一中高中数学《利用空间向量求空间角》学案 新人教版选修2-1.docVIP

高二二部数学学案NO.29 立体几何中的向量方法——利用空间向量求空间角 【课程标准】 能用向量法解决线线、线面、面面的夹角的计算问题，体会向量方法在研究几何问题中的作用 【学习目标】 1、使学生学会求异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角的向量方法； 2、使学生能够应用向量方法解决一些简单的立体几何问题； 3、使学生的分析与推理能力和空间想象能力得到提高. 【自主学习】 异面直线所成的角、线面角、二面角的范围分别是什么？ 2.两向量的夹角的范围是什么？ 3、向量的有关知识 （1）两向量数量积的定义： （2）两向量夹角公式： （3）什么是直线的方向向量？什么是平面的法向量？ 【典型例题】 例1.在Rt△AOB中，∠AOB=90°，现将△AOB沿着平面AOB的法向量方向平移到△A1O1B1的位置，已知OA=OB=O O 1，取A1B1 、A1O1的中点D1 、F1，求异面直线BD1与AF1所成的角的余弦值。