冀教版七下册《整式的乘法》与《因式分解》说课标说教材课件.pptVIP

能力提升：游戏：我是小老师 规则： 各小组仿照例题自己命题，然后书写到展板上，其他小组作裁判，如果能用公式法分解因式的，就给出题组加分，否则扣分。全班学生共同解答。 课堂检测：（中考链接） 1.（2014河北）852-152=( ) A、70 B、700 C、4900 D、7000 2.（2011河北）下列分解因式正确的是（ ） A、-a+a3=-a(1+a2）B、2a-4b+2=2(a-2b) C、a2-4=(a-2)2 D、a2-2a+1=（a-1）2 3.（2006河北）分解因式a3-a= （ ） 4.（2015北京）分解因式： mn2+6mn+9m=( ) 5.（2013北京）分解因式 ab2-4ab+4a=( ) 教学目标: 1. 能熟练运用乘法公式对多项式分解因式。 2. 体会逆向思维在数学中的作用。 教学重点：准确运用乘法公式分解因式。 教学难点：如何灵活的选用乘法公式分解因式 。 11.3公式法 自主学习 请同学们自主学习教材这一节的内容;并完成:1.课本上的试着做做。 2.总结公式的结构特征。 合作交流 组长负责解决小组内的问题， 老师巡回指导。 （整式