健美操的基本步伐-----并步..docVIP

教 学 设 计 学习阶段：高二年级女生水平四 领域目标：运动参与 教学内容：健美操的基本步伐-----并步 一指导思想 本次课是根据《体育与健康课程标准》水平四的目标要求，结合高中女生的心理、生理特点以及她们对运动喜爱与扩展的需求，以终身体育思想为指导，由技术过渡到情景展开教学。同时为学生营造宽松和谐、愉悦思考、尝试体验的空间。教学中，对学生进行美育教育，培养学生积极探索、勇于创新、善学敏思、自主全面的综合素质。激发不同层次学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，以身心两方面的交互来实现本次课教学目标，为终身体育打下基础。 二教学分析 本课以健美操基本步伐-----并步为教材，通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，变“学会”为“会学”，到最后“会创编”，变被动学习为主动学习。本次课不仅可以满足学生精神上的需求,还可以使学生享受练习时的喜悦与创造性的乐趣；激发学生参与活动的热情，培养学生正确的身体姿态，陶冶美的情操. 三教学过程 开课导言 活力热身 师生共舞 协作探究 情景健身 愉悦身心 (一) 开课导言 :教师用简练的语言交代课的任务。课中要求激励、调动学生的学习情趣。 (二) 活力热身 :师生共同进行热身活动，同时以热身操的形式复习以前学习的基本步伐。（交叉步+V字步） (三)