大象版四年级上册单元检测题(附答案).doc

第一单元 我们的考察计划 检测题 一、填空题 1.考察前，我们要进行_________________.。（计划与组织） 2.考察活动前，我们要做好充分的准备，如：商议考察活动的________(内容)，明确考察活动的_________（目的），选择考察活动的_________(地点)。 3、计划工作包括_________ 的计划和_________ 的计划，比如，活动的_________步骤，需要的_________，_________的安排，_________的确定等。（活动内容、活动过程、目的、材料、时间、地点） 4、组织工作包括对_________的组织和_________的组织。比如组员的_________、材料的准备_________的排练、出发返回和吃饭的_________、商议_________等。（人员、活动过程、分工、节目、时间、活动规则） 二、综合题 制定一个完整的考察计划 考察计划 考察地点 （黄柏河） 考察目的 （河水是否受到污染） 考察时间 准备材料 （放大镜、小水桶、本子、笔） 组员及组长 组员分工 活动安排 （1、集体排队去。2、观察河水、采集水样） 第二单元 吃得好吗 检测题 一、填空 1.对于种类繁多的事物，可以用_______的(方法)去研究它们。 2.常见的食品添加剂有______、_______、______、_______、________(色素、香精、糖精、防腐剂、膨化剂)。 3.食品添加剂是为了改善和保持食品的______、_______、_______（颜色、味道、形态） 4.用______（燃烧）的方法可以检验食物中含有较多的蛋白质。 5.用在食物上滴碘酒的方法可以检验食物中含有______（淀粉）。 6.食物中含有______、_______、________、_________、______、_________等。（蛋白质、淀粉、糖类、脂肪、维生素矿物质、纤维素。） 7.人体的消化器官有：________、_______、________、________、_________、________、__________。（口腔、食管、胃、肝、小肠、大肠、肛门） 二、判断 1.平常我们要多吃含有添加剂的食品。（ ）（×） 2.含有添加剂的食品如果长期食用，或超剂量食用对健康有害。（）（√） 三、简答： 1.我们是怎样消化和吸收营养的？ 答：食物在口腔里被牙齿磨碎，唾液消化一部分淀粉，被牙齿磨碎的食物通过食管进入胃，胃液初步消化食物中的蛋白质，胃不断的收缩蠕动，揉搓食物。稀烂的食物进入小肠，养料被小肠壁上的绒毛里的血管吸收，传到全身各处。 2.我们应该怎样合理搭配食物？ 答：人体需要各种营养成分，可是任何一种食物都不可能含有人体所需要的全部营养。因此，我们要做到科学合理地搭配食物。即按照食物结构“金字塔”进行搭配。米面、蔬菜水果要多吃，油盐糖要少吃，肉类、奶类适当吃。 第三单元 还鱼儿一个美丽的家 检测题 一、填空题 1.水静止一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到水底，这就是 _________.在水中加入_________，或其它混凝剂，可以加快杂质的_________.（沉淀 明矾 沉淀） 2.净化污水的常用方法有_________、_________、_________。(过滤、 沉淀、消毒） 3.经过沉淀和过滤后的水，还要进行_________，这样才能杀死水中的_________。_________.是常用的既简便有可靠的消毒方法。（消毒、细菌、煮沸） 4.鱼靠_________呼吸，靠_________游动。（鳃、鳍） 5.海豚，鳄鱼，泥鳅，带鱼，金枪鱼，_________不是鱼。（海豚、鳄鱼） 二、问答题 1.实验水中杂质的过滤需要哪些材料？ 答：塑料瓶，剪刀，棉花，木炭，小石子，沙子，滤纸，烧杯，漏斗，沉淀后的水，抹布等. 2.鱼的共同特征： 答：鱼的共同特征是：身体表面有鳞，用腮呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终身生活在水中。 3.鱼为什么离不开水？ 答：因为鱼是靠鳃呼吸的，一条一条的像有很多丝线一样，鱼离开了水，那些鱼鳃的丝就会粘在一起，不能呼吸，只有在水里，鱼鳃的丝才会分开，从而吸取水中的氧气. 第四单元 小小赛车会 检测题 一 、填空题 1.电动小车的动力来自_________，是_________的能量让小车跑起来的。（电池、电池） 2