太平完小传统文化在身边活动方案总结、简报.doc

马丰小学“传统文化在我身边”实践活动方案 根据寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，为引导全体少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化、进一步理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，根据上级文件精神，结合我镇实际，现将在寒假、春节期间少先队员开展“传统文化在我身边”实践活动实施方案公布如下，请各中队辅导员认真做好动员工作，让全体少先队员过一个有价值、充实的假期。 　　一、活动时间：寒假、春节期间和新学期开学后 　　二、活动主题：优秀传统文化在我身边 　　三、活动对象：全体少先队员 　　四、活动内容 1．发挥自己的特长至少完成一件作品，即写一幅对联，画一幅年画，剪一对窗花,制作一盏“花灯”，制作一个风筝，学唱一首民谣，秀一张全家福等。开学初，学校将队员们的优秀作品集中在全校展示。优秀作品予以推荐。 2．做一个文明宣传员。寒假期间，少先队员要把在学校养成的讲文明、讲秩序的好习惯坚持下去，用自己的实际行动带动家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，倡导文明、健康的生活方式。 3为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、喂家禽等，学习一项家务小本领，争做懂事、有责任的家庭成员，践行“百善孝为先”的传统美德。 4学讲一个传统故事。寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，倡议背诵《三字经》《弟子规》《国学经典诵读读本》等，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。开学后，班级开展故事演讲比赛。 5结合自己在寻访中华优秀传统文化中真真实实的人和事，完成一篇“我们身边的优秀传统文化”、“压岁钱的用途”、“传统故事伴我成长”等主题作文。开学后，班级开展征文比赛或社会实践活动展示。 6.新学期开学后，各班组织一次“优秀传统文化在我身边”主题中队会，一至三年级的少先队员，重点展示交流参加活动的体会感受;四年级少先队员开展传统故事讲故事比赛。五、六年级少先队员开展“优秀传统文化在我身边”征文比赛。 7.新学期开学后，学校少先队大队部组织开展优秀传统文化在我身边主题队会活动，进行交流分享和活动总结。并对在活动中表现优秀的少先队员进行表彰。以班级为单位，将优秀的作品制成专栏全校展示。 8.学校对全体活动开展情况和典型案例、好的经验做法等汇编成材料，并向外传宣传推广。 马丰小学“传统文化在我身边”活动总结 为深入贯彻落实习近平总书记“六一”重要讲话精神，发挥寒假期间庆、民俗等传统文化活动集中的特点，引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从小做起，进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，同时，为继承发扬中华传统节日优秀文化，学校围绕“情系少年新春送温暖”、“优秀传统文化在我身边”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将学校组织的主题实践活动总结如下： 一、高度重视，认真组织 为确保此次活动顺利开展，学校高度重视，成立了的领导机构，及时召开班主任会议并对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。 二、精心策划，丰富内容 中国人民的传统节日—春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下几项工作： 1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于文化的优秀片段，围绕春节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义家乡风俗活动”，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。 2、为长辈做一件事情。动员了少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比如父母饭，，学习家务等。组织学生积极宣传环境保护，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和健康生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。 3、学讲一个传统故事。动员了少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事。让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。 、号召队员与身边困难小伙伴结成手拉手小伙伴，加强队员间的交流，让受助队员体会到少先队组织的关怀