第四单元大自然的语言1.docVIP

主备人： 张海燕 备课时间： 复备时间： 总第 课时 章、节 第4单元 第 1 课时 课型： 教学 目标 一、学习生动地有条理地说明事物。 二、学习写读书摘要。 三、学习生动地有条理地说明事物。 春夏秋冬，斗转星移；草木荣枯，候鸟去来，大自然丰富多彩．那么，这些丰富多 彩的物候现象与人类有何关系呢？为什么保护大自然就是保护人类自己呢？带着这些疑 问，我们一起来学习《大自然的语言》。 二、学生齐读“预习提示”第一段，整体把握本文说明的内容。 三、学习字词。（出示小黑板或用多媒体教学，字词采用窗口显示，指名学生读， 读一个显示一个读音。） 衰草连天 ——鬓毛衰 连翘 ——翘尾巴 差异 ——差遣 ——差劲 ——参差 观测 ——道观 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 播种 ——耕种 落叶 ——丢三落四 ——落枕 每个词齐读两遍，读准字音。 四、自由朗读课文，标好段序，完成课后练习题～。 五、根据课后练习题一中的四个问题，找出有关起止段落，划分文章结构。 第一部分（1—3）：介绍什么是物候和物候学。 第二部分（4－5）：物候观测对农业的重要性。 第三部分（6－10）：说明决定物候现象来临的因素。 第四部分（11－12）：研究物候学的意义。 六、学习课文的第一部分。 （一）齐