四年级下册《小树死因调查报告》.pptVIP

学习目标 1.学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。 2.理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。  默读思考，整体感知调查报告的结构。  我会认： 秃 萎 贸 摊 宜 贩 订 罚 词语花篮： 调查 光秃秃 枯萎 木棍 剩下 测量 集贸 菜摊 适宜 垃圾 摊贩 树坑 根基 填满 订立 惩罚 什么是调查报告？ 调查报告是人们根据在实践中对客观实际情况的调查了解和分析研究而写出来的书面材料，目的在于提供研究问题的根据，解决问题的参考意见。 调查报告由哪几部分组成？  原因——调查——分析——结论——建议 为下文“我”对小树的死因进行调查做好了感情铺垫。 1.全班朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？  春天（发芽、长满绿叶）  夏天（枯萎、木棍、剩下半截）  春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人疑惑不解呢？这正是作者写调查报告的原因。 （2）有感情地朗读。  2.学习“调查”部分：