(北师大版三年级语文意大利的爱国少年gdkj.pptVIP

1.了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦倒却不忘维护祖国尊严的爱国主义精神，懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位。 2.学会本课的生字、新词，学习联系上下文理解词语。 3.有感情地朗读课文。 研读课文 用笔画出课文中表现少年可怜的句子，读一读。 两年前,他被拐卖给一个马戏班,戏班的人将他带到国外。他们打他,骂他,欺负他,逼他干重活,还不让他吃饱饭。 那些人对少年做的这一切，都可以用文中一个词语来概括，是什么？ 虐待 ：用残暴的手段对待。 研读课文 那些人听了，有的叹息，有的议论，还有的人乘着酒兴，拿出一些硬币很响地扔在桌子上：“给你，拿去！” 从“很响地扔” 从这个 动作你感受到什么？ 瞧不起、不尊重、鄙视、不屑 读一读少年捡钱的句子（指名读）从少年捡钱的动作你感受到了什么？ 难为情，不是自己劳动得来的，耻辱，羞耻， 思考 因为男孩是意大利人, 听到了那些人侮辱自己的国家。他不允许别人辱骂自己的祖国，所以就把钱扔回去。 　　　　 从“拉、扔、砸、跳、站直”这些描写动作的词语可以看出来热那亚少年很爱国。 思考 他是一个爱国的少年。　　他是一个不为金钱而活着的少年。　　他是一个维护祖国尊严、大义凛然的少年…… “热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说到：