波特奇早期教育方法(0—6岁)行为核对表2.docVIP

波特奇早期教育方法 ——行为核对表 人民教育出版社 儿童姓名 性别 家庭住址 邮政 编码 检查日期 父 亲 姓名 出生日期 年龄 生理年龄 职业 目 前 身长 厘米 文化程度 体重 公斤 母 亲 姓名 头围 厘米 年龄 前 职业 生 产 史 胎次 产次 足月 早产 顺产 难产 文化程度 备 注 新 生 儿 期 出生时窒息，青紫，苍白 黄疸 生理性 病理性 无 出生体重 克 婴 儿 刺 激 活 动 年龄 指导卡编号 行 为 目 标 最初评价 完成目标 年、 月、日 生理年龄 备注 六周 以内 1 视觉刺激 六周 或稍大 2 视觉刺激 六周 以内 3 触觉刺激 六周 或稍大 4 触觉刺激 六周 以内 5 听觉刺激 六周 或稍大 6 听觉刺激 7 吸吮 8 平躺位，头转向一侧 9 乳头一接触棉颊，嘴就张开 10 逗弄、摇晃并抚摩婴儿的身体，可使婴儿 止哭闹 11 摸摸面颊，头转向乳头 12 发出声响，使婴儿朝发声的方向看并改变 身体姿势 婴 儿 刺 激 活 动 年龄 指导卡编号 行 为 目 标 最初评价 完成目标 年、月、日 生理年龄 备注 13 用逗弄引起婴儿注意，使他看你 14 一看到人，就停止哭泣或改变身体的姿势 15 一听到大人的声音，就停止哭泣或改变身体的姿势 16 将婴儿直立抱中时，头可以竖起来 17 用不同的哭泣方式来表达不同的要求 18 规定睡眠时间 19 向四面八方伸展婴儿的手臂 20 追视眼前移动的物体 21 不接触婴儿身体，让他微笑 22 视线追随光源而转头 23 随着声源转头 24 注视自己的手 25 仰卧时经常踢踢脚 26 未碰奶头前，就能开口做吸吮动作 27 逗着玩时，目光接触保持3秒钟 28 俯卧时，上、下、左、右移动头 29 用手把近处的东西扒拉开 婴 儿 刺 激 活 动 年龄 指导卡编号 行 为 目 标 最初评价 完成目标 年、月、日 生理年龄 备注 30 在俯卧姿势下，抬头5秒钟 31 在180°的视野范围内，追视移动的物体 32 头转向发声的方向，寻找声源 33 支撑好后背，就能够做起来 34 非常高兴时，会咿呀咿呀从喉咙发出声来 35 伸出小手要抓东西 36 竖着抱婴儿时，使他能用力地把头抬起来 37 用手掌心握物体30秒以上 38 重复自己的声音 39 孩子俯卧时，让他用两个胳膊肘支撑身体，使头和胸部能够挺起来 40 看见小勺里的食物就会张嘴 41 一逗就笑出声音来 42 一见到家人就微笑或停止哭泣 43 试着用肩膀翻身 44 用拇指和其他四指抓 45 咿呀学语 社 会 行 为 年龄 指导卡编号 行 为 目 标 最初评价 完成目标 年、月、日 生理年龄 备注 0—1 1 追视在眼前移动的人 2 对大人的注意报以微笑 3 对大人的注意报以回声 4 一边看着自己的小手，一边对之微笑和发声 5 和家人在一起时，又微笑又发声，并停止哭泣 6 对母亲和别人的表情报以微笑 7 对镜子里自己的影像微笑和发声 8 轻轻拍拍或拉拉大人的头发、鼻子、眼睛等 9 伸手拿东西 10 向熟人伸手 11 伸手轻轻拍拍镜子里自己的影像或其他孩子 12 拿住物体，并至少玩弄分钟 13 拿一件会发声的玩具，摇出声响来 14 能独自玩耍10分钟左右 15 当孩子被照顾时，他能注视大人2~3分钟 社 会 行 为 年龄 指导卡编号 行