第六章学习策略方案.pptVIP

* 第一节 学习策略概述 第二节 典型的学习策略 第三节 学习策略的应用 第一节 学习策略概述 一、学习策略的概念 二、学习策略的特征 三、学习策略与学习方法的区别 四、学习策略的分类 五、学习策略与信息加工过程 六、学习策略与自我调节 （一）把学习策略视为学习活动或步骤 一、学习策略的概念 凯尔和比森认为，“学习策略是一系列学习活动的过程，而不是简单的学习事件”。 　　梅耶（Mayer）认为，“学习策略是人在学习过程中用以提高学习效率的任何活动”。 　　琼斯·艾米伦和凯蒂姆斯（JonesAmiranKatims）认为，“学习策略是被用于编码、分析和提取信息的智力活动或思维步骤”。 　　里格尼（Rigney）认为，“学习策略是学生用于获得、保持与提取知识和作业的各种操作与程序”。 （二）把学习策略视作学习的规划、能力或技能 一、学习策略的概念 这类观点认为，学习策略是个人调控自己的认知活动以提高认知操作水平的能力，是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体，它包括具体的学习方法或技能与学习的调节和控制技能。 　　丹瑟洛（Dansereau）认为，学习策略应包含两类相互联系的策略：主策略和辅策略。 （三）把学习策略视作学习计划 一、学习策略的概念 持这种观点的研究者认为学习策略就是个体对自己的学习活动的计划。 　　 综合起来，所谓的学